為了從小培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,給國(guó)家培養(yǎng)并輸送少年足球人才.在縣教體局的大力倡導(dǎo)和有力推進(jìn)下,全縣各個(gè)學(xué)校都組建了學(xué)校足球隊(duì).某校隊(duì)在練球時(shí)發(fā)現(xiàn),若每人領(lǐng)一個(gè)少6個(gè)球,若每二人領(lǐng)一個(gè)則余6個(gè)球.校足球隊(duì)又添新隊(duì)員5人,為了保證訓(xùn)練時(shí)一人一球,還需新購(gòu)多少個(gè)足球?
分析:設(shè)學(xué)校足球隊(duì)原來(lái)有隊(duì)員x人,有足球y個(gè),就有x=y+6,和0.5x+6=y,由這兩個(gè)方程構(gòu)成方程組,求出其解就可以求出原來(lái)的人數(shù),加上新添的5人就可以求出總?cè)藬?shù),再減去原來(lái)的球的個(gè)數(shù)就可以求出還需要購(gòu)買(mǎi)的球的個(gè)數(shù).
解答:解:方法一,設(shè)學(xué)校足球隊(duì)原來(lái)有隊(duì)員x人,有足球y個(gè),由題意,得
x=y+6
0.5x+6=y
,
解得:
x=24
y=18
,
∴還需要購(gòu)進(jìn)的球?yàn)椋?4+5-18=11;
方法二:∵原來(lái)的球每人一個(gè)差6個(gè),后來(lái)又來(lái)了5個(gè)隊(duì)員,
∴共差的球的個(gè)數(shù)為:5+6=11個(gè),
∴還需要購(gòu)進(jìn)的球?yàn)?1個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,二元一次方程組的解法的運(yùn)用,解答時(shí)根據(jù)題意找到等量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,暑假期間要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng).為此,小明在他所居住小區(qū)的1000個(gè)家庭中,隨機(jī)調(diào)查了m個(gè)家庭的月用水情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(設(shè)每個(gè)家庭的月用水量為α,單位:噸).
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請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)這m個(gè)家庭月用水量的中位數(shù)落在
 
小組;
(3)請(qǐng)你估算該小區(qū)1000個(gè)家庭中月用水量小于等于10噸的家庭個(gè)數(shù)大約有多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

11、灌云縣伊山四中為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,今年“五一”長(zhǎng)假期間要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng).為此,小明在他所居住小區(qū)的600個(gè)家庭中,隨機(jī)調(diào)查了50個(gè)家庭在新工資制度實(shí)施后的收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元)

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)這50個(gè)家庭收入的中位數(shù)落在
1400-1600
小組;
(3)19世紀(jì)德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個(gè)規(guī)律:一個(gè)家庭收入越少,家庭收入中總支出中用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出所占的比例就越大,隨著家庭收入的增加,家庭收入中總支出中用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出則會(huì)下降.推而廣之,一個(gè)國(guó)家越窮,每個(gè)國(guó)民的平均收入中平均支出中用于購(gòu)買(mǎi)食物的支出所占比例就越大,隨著國(guó)家的富裕,這個(gè)比例呈下降趨勢(shì).簡(jiǎn)單地說(shuō),一個(gè)家庭的恩格爾系數(shù)越小,就說(shuō)明這個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)越富裕.反之,如果這個(gè)家庭的恩格爾系數(shù)越大,就說(shuō)明這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)越困難.若2008年平均每戶(hù)正常開(kāi)支為收入的比為75%,而食物的支出為500元,根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的標(biāo)準(zhǔn),恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困,50-59%為溫飽,40-50%為小康,30-40%為富裕,低于30%為最富裕.那么該小區(qū)在小康生活中的大約有幾戶(hù),你對(duì)政府有何建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了從小培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,給國(guó)家培養(yǎng)并輸送少年足球人才.在縣教體局的大力倡導(dǎo)和有力推進(jìn)下,全縣各個(gè)學(xué)校都組建了學(xué)校足球隊(duì).某校隊(duì)在練球時(shí)發(fā)現(xiàn),若每人領(lǐng)一個(gè)少6個(gè)球,若每二人領(lǐng)一個(gè)則余6個(gè)球.校足球隊(duì)又添新隊(duì)員5人,為了保證訓(xùn)練時(shí)一人一球,還需新購(gòu)多少個(gè)足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了從小培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,給國(guó)家培養(yǎng)并輸送少年足球人才.在縣教體局的大力倡導(dǎo)和有力推進(jìn)下,全縣各個(gè)學(xué)校都組建了學(xué)校足球隊(duì).某校隊(duì)在練球時(shí)發(fā)現(xiàn),若每人領(lǐng)一個(gè)少6個(gè)球,若每二人領(lǐng)一個(gè)則余6個(gè)球.校足球隊(duì)又添新隊(duì)員5人,為了保證訓(xùn)練時(shí)一人一球,還需新購(gòu)多少個(gè)足球?

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