下列各選項(xiàng)中左邊和右邊的圖形成軸對(duì)稱的是


  1. A.
    66 99
  2. B.
    E E
  3. C.
    { }
  4. D.
    B B
C
分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;進(jìn)行解答即可.
解答:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:
A、右邊圖形和左邊圖形不能形成軸對(duì)稱圖形;
B、右邊圖形和左邊圖形不能形成軸對(duì)稱圖形;
C、右邊圖形和左邊圖形能形成軸對(duì)稱圖形;
D、右邊圖形和左邊圖形不能形成軸對(duì)稱圖形;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義,確定軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分對(duì)折后可完全重合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各示由左邊到右邊的變形中,是因式分解的是( 。
A、2x(x-y+1)=2x2-2xy+2x
B、a2-3a+2=a(a-3)+2
C、a2x-a=a(ax-1)
D、2x2+x-1=x(2x+1-
1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中,說法有誤的有(  )
①把方程x2+8x+9=0的左邊配成完全平方式為(x+4)2=7
②使
x+1
,
1
x
,(x-3)0三個(gè)式子都有意義的x的取值范圍是x>0且x≠3
③平分弦的直徑垂直于弦      ④垂直于弦的直徑平分這條弦     ⑤長(zhǎng)度相等的弧為等。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各選項(xiàng)中,說法有誤的有
①把方程x2+8x+9=0的左邊配成完全平方式為(x+4)2=7
②使數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,(x-3)0三個(gè)式子都有意義的x的取值范圍是x>0且x≠3
③平分弦的直徑垂直于弦  、艽怪庇谙业闹睆狡椒诌@條弦   ⑤長(zhǎng)度相等的弧為等。


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省南充市蓬安縣楊家中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)中,說法有誤的有( )
①把方程x2+8x+9=0的左邊配成完全平方式為(x+4)2=7
②使,,(x-3)三個(gè)式子都有意義的x的取值范圍是x>0且x≠3
③平分弦的直徑垂直于弦      ④垂直于弦的直徑平分這條弦     ⑤長(zhǎng)度相等的弧為等。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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