如圖，點P按A→B→C→M的順序在邊長為1的正方形邊上運動，

M是CD邊上的中點.設(shè)點P經(jīng)過的路程x為自變量，△APM的

面積為y，則函數(shù)y的大致圖像是                    （　�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知三點都在二次函數(shù)的圖象上，那么的大小關(guān)系是               。（用“”連接）

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 =            ；

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小王剪了兩張直角三角形紙片，進行了如下的操作：
操作一：如圖1，將Rt△ABC沿某條直線折疊，使斜邊的兩個端點A與B重合，折痕為 DE．

（1）如果AC＝6cm，BC＝8cm，可求得△ACD的周長為         ；
    （2）如果∠CAD:∠BAD=4:7，可求得∠B的度數(shù)為            ；
  操作二：如圖2，小王拿出另一張Rt△ABC紙片，將直角邊AC沿直線AD折疊，使它落在斜邊AB上， 且 與AE重合，若AC＝9cm，BC＝12cm，請求出CD的長．

 


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一次函數(shù)y=2x+3的圖象不經(jīng)過的象限是  （    ）

　  A．第一象限         B．第二象限         C．第三象限         D．第四象限

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如圖是一個圍棋棋盤的局部，若把這個圍棋棋盤放置在一個平面直角坐標系中，白棋①的坐標是(－2，－1)，白棋③的坐標是(－1，－3)，則黑棋②的坐標是              

 


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 求右式中x的值：4(x＋1)  ＝64        

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馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面.請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.

(注:(1)只需添加一個符合要求的正方形;(2)添加的正方形用陰影表示)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知∠α小于90°,∠α與∠β互補,∠α與∠γ互余,則∠β-∠γ的值等于(　　)

A.45°  B.60°  C.90°  D.180°

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