半徑為2cm的與⊙O邊長為2cm的正方形ABCD在水平直線l的同側,⊙O與l相切于點F,DC在l上.
(1)過點B作的一條切線BE,E為切點.
①填空:如圖1,當點A在⊙O上時,∠EBA的度數(shù)是 30° ;
②如圖2,當E,A,D三點在同一直線上時,求線段OA的長;
(2)以正方形ABCD的邊AD與OF重合的位置為初始位置,向左移動正方形(圖3),至邊BC與OF重合時結束移動,M,N分別是邊BC,AD與⊙O的公共點,求扇形MON的面積的范圍.
考點:
圓的綜合題.
分析:
(1)①根據(jù)切線的性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì)得出∠EBA的度數(shù)即可;
②利用切線的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì)和相似三角形的判定和性質(zhì)得出=,進而求出OA即可;
(2)設∠MON=n°,得出S扇形MON=×22=n進而利用函數(shù)增減性分析①當N,M,A分別與D,B,O重合時,MN最大,②當MN=DC=2時,MN最小,分別求出即可.
解答:
解:(1)①∵半徑為2cm的與⊙O邊長為2cm的正方形ABCD在水平直線l的同側,當點A在⊙O上時,過點B作的一條切線BE,E為切點,
∴OB=4,EO=2,∠OEB=90°,
∴∠EBA的度數(shù)是:30°;
②如圖2,
∵直線l與⊙O相切于點F,
∴∠OFD=90°,
∵正方形ADCB中,∠ADC=90°,
∴OF∥AD,
∵OF=AD=2,
∴四邊形OFDA為平行四邊形,
∵∠OFD=90°,
∴平行四邊形OFDA為矩形,
∴DA⊥AO,
∵正方形ABCD中,DA⊥AB,
∴O,A,B三點在同一條直線上;
∴EA⊥OB,
∵∠OEB=∠AOE,
∴△EOA∽△BOE,
∴=,
∴OE2=OA•OB,
∴OA(2+OA)=4,
解得:OA=﹣1±,
∵OA>0,∴OA=﹣1;
方法二:
在Rt△OAE中,cos∠EOA==,
在Rt△EOB中,cos∠EOB==,
∴=,
解得:OA=﹣1±,
∵OA>0,∴OA=﹣1;
方法三:
∵OE⊥EB,EA⊥OB,
∴由射影定理,得OE2=OA•OB,
∴OA(2+OA)=4,
解得:OA=﹣1±,
∵OA>0,
∴OA=﹣1;
(2)如圖3,設∠MON=n°,S扇形MON=×22=n(cm2),
S隨n的增大而增大,∠MON取最大值時,S扇形MON最大,
當∠MON取最小值時,S扇形MON最小,
過O點作OK⊥MN于K,
∴∠MON=2∠NOK,MN=2NK,
在Rt△ONK中,sin∠NOK==,
∴∠NOK隨NK的增大而增大,∴∠MON隨MN的增大而增大,
∴當MN最大時∠MON最大,當MN最小時∠MON最小,
①當N,M,A分別與D,B,O重合時,MN最大,MN=BD,
∠MON=∠BOD=90°,S扇形MON最大=π(cm2),
②當MN=DC=2時,MN最小,
∴ON=MN=OM,
∴∠NOM=60°,
S扇形MON最小=π(cm2),
∴π≤S扇形MON≤π.
故答案為:30°.
點評:
此題主要考查了圓的綜合應用以及相似三角形的判定與性質(zhì)和函數(shù)增減性等知識,得出扇形MON的面積的最大值與最小值是解題關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
半徑為2cm的與⊙O邊長為2cm的正方形ABCD在水平直線l的同側,⊙O與l相切于點F,DC在l上.
(1)過點B作的一條切線BE,E為切點.
①填空:如圖1,當點A在⊙O上時,∠EBA的度數(shù)是 ;
②如圖2,當E,A,D三點在同一直線上時,求線段OA的長;
(2)以正方形ABCD的邊AD與OF重合的位置為初始位置,向左移動正方形(圖3),至邊BC與OF重合時結束移動,M,N分別是邊BC,AD與⊙O的公共點,求扇形MON的面積的范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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