【題目】如圖1,在梯形ABCD中,ABCD,B=90°,AB=2,CD=1,BC=m,P為線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),且和B、C不重合,連接PA,過P作PEPA交CD所在直線于E.設(shè)BP=x,CE=y.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E總在線段CD上,求m的取值范圍;

(3)如圖2,若m=4,將PEC沿PE翻折至PEG位置,BAG=90°,求BP長.

【答案】(1)

(2)0<

(3)BP的長為或2

【解析】

分析:(1)證明ABP∽△PCE,利用比例線段關(guān)系求出y與x的函數(shù)關(guān)系式。

(2)根據(jù)(1)中求出的y與x的關(guān)系式,利用二次函數(shù)性質(zhì),求出其最大值列不等式確定m的取值范圍。

(3)根據(jù)翻折的性質(zhì)及已知條件,構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求出BP的長度

解:(1)∵∠APB+CPE=90°,CEP+CPE=90°,∴∠APB=CEP。

∵∠B=C=90°,∴△ABP∽△PCE。

,即。

y與x的函數(shù)關(guān)系式為

(2),

當(dāng)x=時(shí),y取得最大值,最大值為。

點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E總在線段CD上,

,解得。

m>0,m的取值范圍為:0<。

(3)由折疊可知,PG=PC,EG=EC,GPE=CPE,

∵∠GPE+APG=90°,CPE+APB=90°,

∴∠APG=APB。

∵∠BAG=90°,AGBC。∴∠GAP=APB。

∴∠GAP=APG。AG=PG=PC。

如圖,分別延長CE、AG,交于點(diǎn)H,

則易知ABCH為矩形,HE=CH﹣CE=2﹣y,

在RtGHE中,由勾股定理得:GH2+HE2=GH2,

即:x2+(2﹣y)2=y2,化簡(jiǎn)得:x2﹣4y+4=0

由(1)可知,這里m=4,。

代入式整理得:x2﹣8x+4=0,解得:x=或x=2。

BP的長為或2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,BF平分AD于點(diǎn)FAEBF于點(diǎn)O,交BC于點(diǎn)E,連接EF

1)求證:四邊形ABEF是菱形;

2)若AE=6,BF=8,CE=3,求四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)軸的平行線,交軸于點(diǎn),且三角形的面積是.

)求點(diǎn),的坐標(biāo);

)點(diǎn)分別為線段,上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)向左以個(gè)單位長度/秒運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)向點(diǎn)個(gè)單位長度/秒運(yùn)動(dòng),如圖所示,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

當(dāng)時(shí),求的取值范圍;

是否存在一段時(shí)間,使得?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:

(1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?

(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是等邊三角形,上有點(diǎn)D,分別以為邊作等邊和等腰,邊交于點(diǎn)H,點(diǎn)F延長線上且,連接.求證:

1;

2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,張三打算在院落種上蔬菜.已知院落為東西長為32米,南北寬為20米的長方形,為了行走方便,要修筑同樣寬度的三條小路,東西兩條,南北一條,余下的部分種上各類蔬菜.若每條小路的寬均為1米.

1)求蔬菜的種植面積;

2)若每平方米的每季蔬菜的值為3元,成本為1元,這個(gè)院落每季的產(chǎn)值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,則圖中陰影部分的面積為( )

A. π-4 B. π-1 C. π-2 D. -2

【答案】C

【解析】試題解析:∵∠BAC=45°,

∴∠BOC=90°,

∴△OBC是等腰直角三角形,

OB=2,

∴△OBCBC邊上的高為:OB=,

BC=2

S陰影=S扇形OBC﹣SOBC=.

故選C.

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】夏季的一天,身高為1.6m的小玲想測(cè)量一下屋前大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,于是得出樹的高度為(  )

A.8m B.6.4m C.4.8m D.10m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,M,N為山兩側(cè)的兩個(gè)村莊,為了兩村交通方便,根據(jù)國家的惠民政策,政府決定打一直線涵洞,工程人員為計(jì)算工程量,必須測(cè)量MN兩點(diǎn)之間的直線距離.選擇測(cè)量點(diǎn)A、B、C,點(diǎn)B、C分別在AM、AN上,現(xiàn)測(cè)得AM1千米,AN1.8千米,AB54米,BC45米,AC30米,求M、N兩點(diǎn)之間的直線距離.

【答案】MN兩點(diǎn)之間的直線距離為1500米.

【解析】試題分析:先根據(jù)相似三角形的判定得出△ABC∽△AMN,再利用相似三角形的性質(zhì)解答即可.

試題解析:在ABCAMN中, , =,,又∵∠A=A

∴△ABC∽△AMN,,即,

解得:MN=1500米,

答:MN兩點(diǎn)之間的直線距離是1500米;

考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用.

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】如圖,在ADC中,點(diǎn)B是邊DC上的一點(diǎn),∠DAB=C, .若ADC的面積為18cm,求ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,第一小組負(fù)責(zé)調(diào)查全校10000名同學(xué)每天完成家庭作業(yè)時(shí)間情況,他們隨機(jī)抽取了一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,井繪制了所抽取樣本的頻數(shù)分布表和額數(shù)分布直方圖(如圖).

時(shí)間x(小時(shí))

頻數(shù)

百分比

0.5≤x<1

4

8

1≤x<1.5

5

10

1.5≤x<2

a

40

2≤x<2.5

15

30

2.5≤x<3

4

8

x≥3

2

b

頻數(shù)分布表

請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)該小組一共抽查了___________人;

(2)頻數(shù)分布表中的a=___________b=____________;

(3)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(直接畫圖,不寫計(jì)算過程);

(4)《遼寧省落實(shí)教育部等九部門關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》規(guī)定,初中生每天書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí),根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)你提出合理化建議.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案