體育委員小金帶了500元錢去買體育用品，已知一個足球x元，一個籃球y元.則代數(shù)式500-3x-2y表示的實際意義是                                        .


體育委員小金購買3個足球，2個籃球后剩余的錢      

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


小明在做數(shù)學題時，發(fā)現(xiàn)下面有趣的結果：

  3-2=1

  8+7-6-5=4

  15+14+13-12-11-10=9

  24+23+22+21-20-19-18-17=16

  ……

根據(jù)以上規(guī)律可知第100行左起第一個數(shù)是          .

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因式分解

定義

把一個多項式化成幾個整式          的形式，就是因式分解.

方法

提公因式法

ma+mb+mc=          .

公式法

a2-b2=          ；

a2±2ab＋b2=          .

步驟

1.若有公因式，應先          ；

2.看是否可用          ;

3.檢查各因式能否繼續(xù)分解.

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因式分解：4a3-12a2+9a=          .

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下列計算正確的是(    )

  A.-3x2y·5x2y=2x2y                     B.-2x2y3·2x3y=-2x5y4

  C.35x3y2÷5x2y=7xy                     D.(-2x-y)(2x+y)=4x2-y2

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已知x2-4x-1=0，求代數(shù)式(2x-3)2-(x+y)(x-y)-y2的值.

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 分式的基本性質(zhì)

分式的基本性質(zhì)

=，= (M是不為零的整式)

約分

把分式的分子和分母中的②          約去，叫做分式的約分.

通分

根據(jù)分式的③        ，把異分母的分式化為④        的分式，這一過程叫做分式的通分.

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化簡(1-)÷的結果是          .

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一次方程(組)的應用

列方程(組)解應用題的一般步驟

1.審

審清題意和數(shù)量關系，弄清題中的已知量和未知量，明確各數(shù)量之間的關系.

2.設

設未知數(shù)(可設直接或          未知數(shù)).

3.列

根據(jù)題意尋找          列方程(組).

4.解

解方程(組).

5.答

檢驗所求的未知數(shù)的值是否符合題意，寫出答案.

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