如圖，小華要測(cè)量學(xué)校圓形花壇的直徑AB的長(zhǎng)，他制訂了以下方案，在AB外選一點(diǎn)C，連結(jié)AC、BC，再找到AC和BC的中點(diǎn)，量出兩中點(diǎn)的距離DE，就可以求出AB的長(zhǎng)．試問：小華的方案是否具有可行性？

解：小華的方案具有可行性．理由如下：
連接AB．
∵DE為△ABC的中位線，
∴AB=2DE，
即量出兩中點(diǎn)的距離DE，就可以求出AB的長(zhǎng)．
分析：根據(jù)三角形的中位線等于第三邊的一半，可得AB=2DE，由此判斷小華的方案具有可行性．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三角形中位線定理的知識(shí)，考查了同學(xué)們應(yīng)用知識(shí)的能力．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

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