如圖1,在平面直角坐標系中,點B在直線y=2x上,過點B作x軸的垂線,垂足為A,OA=5.若拋物線過點O、A兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若A點關(guān)于直線y=2x的對稱點為C,判斷點C是否在該拋物線上,并說明理由;
(3)如圖2,在(2)的條件下,⊙O1是以BC為直徑的圓.過原點O作O1的切線OP,P為切點(P與點C不重合),拋物線上是否存在點Q,使得以PQ為直徑的圓與O1相切?若存在,求出點Q的橫坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)將O、A的坐標代入拋物線的解析式中,即可求得待定系數(shù)的值;
(2)根據(jù)A點的坐標和直線OB的解析式可求出B點的坐標,進而可求出OA、AB、OB的長;設AC與OB的交點為E,連接OC,由于A、C關(guān)于OB對稱,那么OB垂直平分線段AC,則有BC=AB,AE=CE,OA=OC,由此可求出OC、BC的長,在Rt△BCO中,根據(jù)直角三角形面積的不同表示方法,可求出CE的長,進而可得到AC的長;過C作CD⊥x軸于D,易證得△CDA∽△OAB,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求出AD、CD的長,從而得到C點的坐標;然后將C點坐標代入拋物線的解析式中進行驗證即可;
(3)在(2)中已經(jīng)證得BC⊥OC,則OC是⊙O1的切線,由于P、C不重合,所以P點在第一象限;連接O1P,若存在符合條件的Q點,那么點Q必為直線O1P與拋物線的交點,所以解決此題的關(guān)鍵是求出O1、P的坐標;過O1作O1H⊥x軸于H,則O1H是梯形CDAB的中位線,易得AH=DH=AD,由此可得求出AH、DH的長,進而可求出OH的長,根據(jù)梯形中位線定理即可得到O1H的長,由此可求出點O1的坐標;過P作PF⊥x軸于F,由于OC、OP都是圓的切線,則OC=OP=O1C=O1P=5,由此可得四邊形OCO1P是正方形,得∠POC=90°,根據(jù)等角的余角相等,可證得∠OCD=∠POF,由此可證得△POF≌△COD,即可得到PF、OF的長,也就得出了P點的坐標,然后用待定系數(shù)法即可求出直線O1P的解析式,聯(lián)立拋物線的解析式,即可得到Q點的橫坐標.
解答:解:
(1)把O(0,0)、A(5,0)分別代入y=x2+bx+c,
,
解得;
∴該拋物線的解析式為y=x2-x;

(2)點C在該拋物線上.
理由:過點C作CD⊥x軸于點D,連接OC,設AC交OB于點E
∵點B在直線y=2x上,
∴B(5,10)
∵點A、C關(guān)于直線y=2x對稱,
∴OB⊥AC,CE=AE,BC⊥OC,OC=OA=5,BC=BA=10
又∵AB⊥x軸,由勾股定理得OB=5
∵SRt△OAB=AE•OB=OA•AB
∴AE=2,∴AC=4
∵∠OBA+∠CAB=90°,∠CAD+∠CAB=90°,
∴∠CAD=∠OBA;
又∵∠CDA=∠OAB=90°,
∴△CDA∽△OAB
==;
∴CD=4,AD=8;
∴C(-3,4)
當x=-3時,y=×9-×(-3)=4;
∴點C在拋物線y=x2-x上;

(3)拋物線上存在點Q,使得以PQ為直徑的圓與⊙O1相切;
過點P作PF⊥x軸于點F,連接O1P,過點O1作O1H⊥x軸于點H;
∵CD∥O1H∥BA
∴C(-3,4),B(5,10)
又∵O1是BC的中點,
∴由平行線分線段成比例定理得AH=DH=AD=4,
∴OH=OA-AH=1,同理可得O1H=7,
∴點O1的坐標為(1,7)
∵BC⊥OC,∴OC為⊙O1的切線;
又∵OP為⊙O1的切線,
∴OC=OP=O1C=O1P=5
∴四邊形OPO1C為正方形,
∴∠POF=∠OCD
又∵∠PFO=∠ODC=90°,
∴△POF≌△OCD
∴OF=CD,PF=OD,
∴P(4,3)
設直線O1P的解析式為y=kx+b(k≠0),
把O1(1,7)、P(4,3)分別代入y=kx+b,

解得;
∴直線O1P的解析式為y=x+;
若以PQ為直徑的圓與⊙O1相切,則點Q為直線O1P與拋物線的交點,可設點Q的坐標為(m,n),
則有n=m+,n=y=m2-m
m+=m2-m,
整理得m2+3m-50=0
解得m=,
∴點Q的橫坐標為
點評:此題考查了二次函數(shù)解析式的確定、軸對稱的性質(zhì)、解直角三角形、相似三角形及全等三角形的判定和性質(zhì)、切線的判定和性質(zhì)、切線長定理、函數(shù)圖象交點坐標的求法等;涉及知識點較多,難度很大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、在數(shù)學上,為了確定平面上點的位置,我們常用下面的方法:如圖甲,在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點O的數(shù)軸,通常一條畫成水平,叫x軸,另一條畫成鉛垂,叫y軸,這樣,我們就說在平面上建立了一個平面直角坐標系,這是由法國數(shù)學家和哲學家笛卡爾創(chuàng)立的,這樣我們就能確定平面上點的位置,例如,要確定點M的位置,只要作MP⊥x軸,MP⊥y軸,設垂足N,P在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為x,y,則x叫做點M的橫坐標,y叫做點M的縱坐標,有序數(shù)對(x,y)叫做M點的坐標,如圖甲,點M的坐標記作(2,3),(1)△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖乙,請把△ABC向右平移3個單位,在平面直角坐標系中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)請寫出平移后點A′的坐標,記作
(2,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,將一塊腰長為2
2
cm的等腰直角三角板ABC如圖放置,BC邊與x軸重合,∠ACB=90°,直角頂點C的坐標為(-3,0).
(1)點A的坐標為
(-3,2
2
(-3,2
2
,點B的坐為
(-3-2
2
,0)
(-3-2
2
,0)
;
(2)求以原點O為頂點且過點A的拋物線的解析式;
(3)現(xiàn)三角板ABC以1cm/s的速度沿x軸正方向平移,則平移的時間為多少秒時,三角板的邊所在直線與半徑為2cm的⊙O相切?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:同步輕松練習 八年級 數(shù)學 上 題型:059

學校閱覽室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2張方桌拼成一行能坐6人(如圖)

(1)按照這種規(guī)定填寫下表:

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),將s作為縱坐標,n作為橫坐標,在如圖所示的平面直角坐標系中找出相應各點.

(3)請你猜一猜上述各點會在某一個函數(shù)圖象上嗎?如果在某一函數(shù)圖象上,求出該函數(shù)的解析式,并利用你探求的結(jié)果,求出當n=10時,s的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年北京海淀區(qū)九年級第一學期期中測評數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的材料:

小明在研究中心對稱問題時發(fā)現(xiàn):

如圖1,當點為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點再繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,這時點與點重合.

如圖2,當點為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,小明發(fā)現(xiàn)P、兩點關(guān)于點中心對稱.

(1)請在圖2中畫出點, 小明在證明P、兩點關(guān)于點中心對稱時,除了說明P、三點共線之外,還需證明;

(2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,當、為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點. 繼續(xù)如此操作若干次得到點,則點的坐標為(),點的坐為.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在數(shù)學上,為了確定平面上點的位置,我們常用下面的方法:如圖甲,在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點O的數(shù)軸,通常一條畫成水平,叫x軸,另一條畫成鉛垂,叫y軸,這樣,我們就說在平面上建立了一個平面直角坐標系,這是由法國數(shù)學家和哲學家笛卡爾創(chuàng)立的,這樣我們就能確定平面上點的位置,例如,要確定點M的位置,只要作MP⊥x軸,MP⊥y軸,設垂足N,P在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為x,y,則x叫做點M的橫坐標,y叫做點M的縱坐標,有序數(shù)對(x,y)叫做M點的坐標,如圖甲,點M的坐標記作(2,3),
(1)△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖乙,請把△ABC向右平移3個單位,在平面直角坐標系中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)請寫出平移后點A′的坐標,記作______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案