科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市七年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
機械廠加工車間有85名工人,平均每人每天加工大齒輪16個或小齒輪10個,2個大齒輪和3個小齒輪配成一套,問需分別安排多少名工人加工大、小齒輪,才能使每天加工的大小齒輪剛好配套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知菱形ABCD的兩條對角線分別為6和8,M、N分別是邊BC、CD的中點,P是對角線BD上一點,則PM+PN的最小值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個樣本共有50個數(shù)據(jù),最大的數(shù)據(jù)是172,最小的數(shù)據(jù)是147,若組距為3,則第八組數(shù)據(jù)的范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市錫北片七年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大小.
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市錫北片七年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
計算
(1)
(2)(﹣2x2)3+x2•x4﹣(﹣3x3)2
(3)(x+2)2﹣(x+1)(x﹣1)
(4)(﹣2a﹣b+3)(﹣2a+b+3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市錫北片七年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列乘法中,不能運用平方差公式進行計算的是( )
A.(x+a)(x﹣a) B.(a+b)(﹣a﹣b)
C.(﹣x﹣b)(x﹣b) D.(b+m) (m﹣b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市七年級下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各網(wǎng)格中的圖形是用其圖形中的一部分平移得到的是( )
A. B. C. D.
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