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28、婁底市為引導學生樹立正確的消費觀,隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數元).以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)補全頻率分布表;
(2)大家認為,應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議.試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議?
分析:(1)根據頻數與頻率的關系可填此圖.頻率之和為1,即可求得表中各項的數值;
(2)用樣本中消費在150以上的學生的頻率估計全校的學生.
解答:解:

(1)分組:100.5,150.5;頻數:10,25;頻率:0.25,1.00;
(2)(0.3+0.1+0.05)×1000=450(人).
點評:本題是一道利用統(tǒng)計知識解答實際問題的重點考題,計算量略大,難度中等.主要考查利用統(tǒng)計圖表,處理數據的能力和利用樣本估計總體的思想.解答這類題目,觀察圖表要細致,對應的圖例及其關系不能錯位,計算要認真準確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:湖南省中考真題 題型:解答題

婁底市為引導學生樹立正確的消費觀,隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數元),以便引導學生樹立正確的消費觀,根據調查數據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖。
(1)補全頻率分布表;
(2)大家認為,應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議,試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議?

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科目:初中數學 來源:第36章《抽樣調查與估計》中考題集(14):36.3 由樣本推斷總體(解析版) 題型:解答題

婁底市為引導學生樹立正確的消費觀,隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數元).以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)補全頻率分布表;
(2)大家認為,應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議.試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議?
頻率分布表
分組頻數頻率
0.5~50.5 0.1
50.5~200.2
100.5~150.5  
~200.5300.3
200.5~250.5100.1
250.5~300.550.05
合計100 


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科目:初中數學 來源:第30章《樣本與總體》中考題集(09):30.2 用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題

婁底市為引導學生樹立正確的消費觀,隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數元).以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)補全頻率分布表;
(2)大家認為,應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議.試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議?
頻率分布表
分組頻數頻率
0.5~50.5 0.1
50.5~200.2
100.5~150.5  
~200.5300.3
200.5~250.5100.1
250.5~300.550.05
合計100 


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科目:初中數學 來源:2006年湖南省婁底市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•婁底)婁底市為引導學生樹立正確的消費觀,隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數量(錢數取整數元).以便引導學生樹立正確的消費觀.根據調查數據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)補全頻率分布表;
(2)大家認為,應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議.試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議?
頻率分布表
分組頻數頻率
0.5~50.5 0.1
50.5~200.2
100.5~150.5  
~200.5300.3
200.5~250.5100.1
250.5~300.550.05
合計100 


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