在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）﹣2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是（    ）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化．但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來麻煩．如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：浙江省競(jìng)賽題 題型：填空題

在近似計(jì)算中，有效數(shù)字的個(gè)數(shù)可以用來衡量近似數(shù)的近似程度，使計(jì)算簡(jiǎn)化。但稍一不慎，它也會(huì)給我們帶來麻煩。如2100=1267650600228229401496703205367，某次計(jì)算中出現(xiàn)（2100+1010）-2100=0，請(qǐng)指出這次近似計(jì)算時(shí)取的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)最多是（    ）。

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