已知:在△ABC與△中,AB=,BC=,∠C=∠.試問:△ABC與△能否全等?如果能全等,請給出證明;如果不能全等,試舉出反例來說明.
答案:僅由AB=,BC=,∠C=∠不能證明△ABC≌△.事實上,它們可能全等,也可能不全等. 如圖,由∠C=∠,BA=,BC=知,此時△ABC≌△. 如圖,由∠C=∠,BC=,BA=,但是∠ABC與△不全等. 剖析:利用三角形的全等對具體情境作出判斷時,應(yīng)注重于其全等的識別方法,用它進(jìn)行說理,而對于不能全等情形,只要舉出一個例即可. |
方法提煉: 舉反例也是證明命題的一種行之有效的方法.但是有時舉反例并非一件容易的事,它必須建立在對已知定義、定理、公理熟掌握的基礎(chǔ)上,從而發(fā)現(xiàn)問、得到反例,這種方法應(yīng)用心揣摩領(lǐng)會. |
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