(1)計(jì)算:(-2)3+數(shù)學(xué)公式(2008-數(shù)學(xué)公式0-數(shù)學(xué)公式tan60°
(2)解不等式組:數(shù)學(xué)公式并寫(xiě)出不等式組的正整數(shù)解.
(3)將數(shù)學(xué)公式化簡(jiǎn),并計(jì)算當(dāng)x=數(shù)學(xué)公式-1時(shí)代數(shù)式的值.

解:(1)原式=-8+-=-8+-=-8-1=-9;


(2),
由①,得2x-3x≤6-5,
-x≤1,
x≥-1;
由②,得3x+3<2x+6,
x<3.
所以不等式組的解集是-1≤x<3.
則該不等式組的正整數(shù)解為:1,2;

(3)原式=
=
當(dāng)x=-1時(shí),原式=
分析:(1)根據(jù)負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1以及特殊角的銳角三角函數(shù)值進(jìn)行計(jì)算;
(2)首先根據(jù)不等式的性質(zhì)求得不等式組的解集,然后正確找到范圍內(nèi)的正整數(shù);
(3)根據(jù)分式的混合運(yùn)算順序,先算括號(hào)內(nèi),再進(jìn)一步利用因式分解進(jìn)行約分計(jì)算,最后代值計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了冪運(yùn)算的性質(zhì)、特殊角的銳角三角函數(shù)值、不等式組的解法以及分式的化簡(jiǎn)求值題,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-|-2|=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-52=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、計(jì)算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1+(π-1)0=
 

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