已知∠α與∠β互為補(bǔ)角，如果∠β比∠α大92°34′，求∠α的度數(shù)。


設(shè)∠α的度數(shù)為x，則∠β的度數(shù)為：x+92°34′,由題意得：

x+ x+92°34′= 180°，解得：x= 43°43′,所以∠α的度數(shù)是43°43′。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知m+a=n+b，利用等式的性質(zhì)可變形為m=n，那么a、b必符合條件（   ）

A.  a=-b；   B. a=b；     C. –a=b；   D. a、b為任意有理數(shù)或整式；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列物體類似的幾何圖形：

數(shù)學(xué)課本         ，筆筒       ，金字塔        ，西瓜         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AB=16cm，

（1）若C1是AB的中點(diǎn)，則AC1=     cm；

（2）若C2是A C1的中點(diǎn)，則AC2=     cm；

（3）若C3是A C2的中點(diǎn)，則AC3=     cm；

（4）若照上述規(guī)律發(fā)展下去，則ACn=     cm；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A. 一個(gè)角的余角只有一個(gè)；    

B. 一個(gè)角的補(bǔ)角必大于這個(gè)角；

C. 鈍角的補(bǔ)角一定是銳角； 

D. 若兩個(gè)角互為補(bǔ)角，則一個(gè)是鈍角，一個(gè)是銳角；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較-(-2)，-∣-4∣，-1的大小，正確的是（      ）

A.  -1＞ -(-2)＞ -∣-4∣   B. -∣-4∣＞ -(-2)＞-1    

C. -∣-4∣＞-1＞-(-2)     D. -(-2)＞-1＞-∣-4∣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


單項(xiàng)式的系數(shù)是         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料：計(jì)算

解法一、原式=

            =

解法二、原式=

解法三、原式的倒數(shù)為：

故原式=

（1）上述得出的結(jié)論不同，肯定有錯(cuò)誤的解法，你認(rèn)為解法    是錯(cuò)誤的。在正確的解法中，你認(rèn)為解法      最簡(jiǎn)捷。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)捷的解法計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


七年級(jí)11班有學(xué)生a人，其中女生占40%，男生人數(shù)是(     )

A．40%a人   B．（1﹣40%）a人       C．人     D．人

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同步練習(xí)冊(cè)答案