如圖,已知AC平分∠BAD,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件后,使△ABC≌△ADC,你添加的條件是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南省九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個(gè)扇形的弧長(zhǎng)等于它的半徑,那么此扇形稱為“等邊扇形”,則半徑為2的“等邊扇形”的面積為( )
A.π B.1 C.2 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆安徽省池州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC的頂點(diǎn)A是線段PQ的中點(diǎn),PQ∥BC,連接PC、QB,分別交AB、AC于M、N,連接MN,若MN=1,BC=3,求線段PQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=8厘米,BC=6厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以每秒2厘米的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上以每秒a厘米的速度由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(0≤t≤3).
(1)用的代數(shù)式表示PC的長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說明理由;
(3)若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度a為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
作圖題(用直尺和圓規(guī),保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)如圖,作出線段AB的中垂線;
(2)如圖,作出∠AOB的平分線OP;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知△ABC的六個(gè)元素,則下面甲、乙、丙三個(gè)三角形中和△ABC全等的圖形是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下3月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為、、,求這個(gè)三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.
(2)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長(zhǎng)分別為、、
①判斷三角形的形狀,說明理由.
②求這個(gè)三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下3月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知x、y為正數(shù),且|x2﹣4|+(y2﹣3)2=0,如果以x、y的長(zhǎng)為直角邊作一個(gè)直角三角形,那么以這個(gè)直角三角形的斜邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積為( )
A.5 B.25 C.7 D.15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級(jí)上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,認(rèn)真觀察,探討下列問題:
(1)如圖,OA=OB,數(shù)軸上A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)表示什么?
(2)在圖中的數(shù)軸上作出表示的點(diǎn).
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