已知:角α為銳角,tanα=,則cosα的值是

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A.
B.
C.
D.
答案:A
解析:

由已知可知,

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶學習過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=數(shù)學公式.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad60°的值為A.數(shù)學公式  B.1  C.數(shù)學公式D.2
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是什么.
(3)已知sinα=數(shù)學公式,其中α為銳角,試求sadα的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年安徽省蕪湖市保沙中學參加縣一中自主招生考試數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

學習過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad60°的值為( )A.  B.1  C. D.2
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是______.
(3)已知sinα=,其中α為銳角,試求sadα的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年易學教育中考數(shù)學模擬試卷(13)(解析版) 題型:解答題

學習過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad60°的值為( )A.  B.1  C. D.2
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是______.
(3)已知sinα=,其中α為銳角,試求sadα的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)仿真考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

學習過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad60°的值為( )A.  B.1  C. D.2
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是______.
(3)已知sinα=,其中α為銳角,試求sadα的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年安徽省巢湖市初中畢業(yè)班十校聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

學習過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad60°的值為( )A.  B.1  C. D.2
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是______.
(3)已知sinα=,其中α為銳角,試求sadα的值.

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