【題目】已知:△ABC的中線BD、CE交于點(diǎn)O,F(xiàn)、G分別是OB、OC的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)如果△ABC中AB=AC,四邊形DEFG的形狀是(直接寫(xiě)出結(jié)果).
【答案】
(1)證明:∵D、E分別為AC、AB的中點(diǎn)
∴ED∥BC,ED= BC.
同理FG∥BC,F(xiàn)G= BC,
∴ED∥FG,ED=FG,
∴四邊形DEFG是平行四邊形
(2)矩形
【解析】解:(2)如圖1,當(dāng)AB=AC時(shí),DEFG變成矩形. 理由如下:
連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M.
∵三角形的三條中線相交于同一點(diǎn),△ABC的中線BD、CE交于點(diǎn)O,
∴M為BC的中點(diǎn),
當(dāng)AB=AC時(shí),AM⊥BC,
∵E,F(xiàn),G分別是AB,OB,OC的中點(diǎn),
∴EF∥AO,F(xiàn)G∥BC,
∴EF⊥FG;
∴四邊形EFGH是矩形.
所以答案是:矩形.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角),以及對(duì)三角形中位線定理的理解,了解連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是 ( )
A. 兩組對(duì)邊分別平行 B. 兩組對(duì)邊分別相等
C. 一組鄰邊相等 D. 對(duì)角線相互平分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有5名同學(xué)進(jìn)行體育測(cè)驗(yàn),成績(jī)分別是70,80,85,75,85(單位:分),這次體育測(cè)驗(yàn)成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A. 79分,85分B. 80分,79分C. 85分,80分D. 85分,85分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五一期間,某電器商城推出了兩種促銷方式,且每次購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)只能使用其中一種方式:第一種是打折優(yōu)惠,凡是在該商城購(gòu)買(mǎi)家用電器的客戶均可享受八折優(yōu)惠;第二種方式是:贈(zèng)送優(yōu)惠券,凡在商城三天內(nèi)購(gòu)買(mǎi)家用電器的金額滿400元且少于600元的,贈(zèng)優(yōu)惠券100元(優(yōu)惠券在購(gòu)買(mǎi)該物品時(shí)就可使用);不少于600元的,所贈(zèng)優(yōu)惠劵是購(gòu)買(mǎi)電器金額的,另再送50元現(xiàn)金.
(1)以上兩種促銷方式中第二種方式,可用如下形式表達(dá):設(shè)購(gòu)買(mǎi)電器的金額為x(x≥400)元,優(yōu)惠券金額為y元,則:①當(dāng)x=500時(shí),y= ;②當(dāng)x≥600時(shí),y= ;
(2)如果小張想一次性購(gòu)買(mǎi)原價(jià)為x(400≤x<600)元的電器,可以使用優(yōu)惠劵,在上面的兩種促銷方式中,試通過(guò)計(jì)算幫他確定一種比較合算的方式?
(3)如果小張?jiān)诖黉N期間內(nèi)在此商城先后兩次購(gòu)買(mǎi)電器時(shí)都得到了優(yōu)惠券(兩次購(gòu)買(mǎi)均未使用優(yōu)惠券),第一次購(gòu)買(mǎi)金額在600元以內(nèi),第二次購(gòu)買(mǎi)金額超過(guò)600元,所得優(yōu)惠券金額累計(jì)達(dá)800元,設(shè)他購(gòu)買(mǎi)電器的金額為W元,W至少應(yīng)為多少?(W=支付金額-所送現(xiàn)金金額)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形有_______條對(duì)稱軸,對(duì)稱軸之間具有___________的位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三軍受命,我解放軍各部隊(duì)奮力抗戰(zhàn)地救災(zāi)一線.現(xiàn)有甲、乙兩支解放軍小分隊(duì)將救災(zāi)物資送往某重災(zāi)小鎮(zhèn),甲隊(duì)先出發(fā),從部隊(duì)基地到小鎮(zhèn)只有唯一通道,且路程為24km,如圖是他們行走的路線關(guān)于時(shí)間的函數(shù)圖象,四位同學(xué)觀察此函數(shù)圖象得出有關(guān)信息,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1
B.2
C.3
D.4
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