在實(shí)數(shù)0，， ，中，最小的數(shù)是(     )
A．B．C．0D．
B

試題分析：題意中的四個(gè)數(shù)中，=2,因?yàn)樨?fù)數(shù)<0<正數(shù)，<-1.5，所以其中最小數(shù)是.
點(diǎn)評(píng)：該題較為簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)數(shù)大小的比較，要注意負(fù)數(shù)大小與正數(shù)大小比較的區(qū)別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太陽(yáng)的半徑約為696000km，把696000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
A．6.96×103B．69.6×105C．6.96×105D．6.96×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用黑白兩種顏色的正方形紙片拼成如下一列圖案，按這種規(guī)律排列第2013個(gè)圖案中有白色紙片     張.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

－3的倒數(shù)等于（ ）
A．－3B．C．D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在第          天.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在0，3，－1，－3這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是
A．0B．3C．－1D．－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

—︱—2︱的相反數(shù)是（      ）。
A．—2B．2C．—D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，給出下列式子：①a+b，②a?b，③ab，④(b?a)2，其中結(jié)果為正的式子的個(gè)數(shù)有(        )
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

的相反數(shù)是（  ）
A．B．5C．D．

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