如圖(圖在第二頁)所示是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的邊長分別是3、5、2、3,則最大正方形E的面積是
A. 13 B. 26 C. 47 D. 94
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省太倉市七年級期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
教材第66頁探索平方差公式時設(shè)置了如下情境:邊長為b的小正方形紙片放置在邊長為a的大正方形紙片上(如圖9?6),你能通過計算未蓋住部分的面積得到公式(a + b) (a?b) = a2?b2嗎?(不必證明)
(1)如果將小正方形的一邊延長(如圖①),是否也能推導(dǎo)公式?請完成證明.
(2) 面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導(dǎo)或驗證公式,俗稱“無字證明”.例如,著名的趙爽弦圖(如圖②,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為4´ab + (a ?b)2,由此推導(dǎo)出重要的勾股定理:a2 + b2 = c2.圖③為美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請你完成證明.
(3) 試構(gòu)造一個圖形,使它的面積能夠解釋(a? 2b)2 = a2?4ab + 4b2,畫在下面的格點中,并標出字母a、b所表示的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
教材第66頁探索平方差公式時設(shè)置了如下情境:邊長為b的小正方形紙片放置在邊長為a的
大正方形紙片上(如圖9?6),你能通過計算未蓋住部分的面積得到公式(a + b) (a ? b) = a2? b2嗎?
(不必證明)
(1)如果將小正方形的一邊延長(如圖①),是否也能推導(dǎo)公式?請完成證明.
(2) 面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導(dǎo)或驗證公式,俗稱“無字證明”.例如,著名的趙爽弦圖(如圖②,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為4´ab + (a ? b)2,由此推導(dǎo)出重要的勾股定理:a2 + b2 = c2.
圖③為美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請你完成證明.
(3) 試構(gòu)造一個圖形,使它的面積能夠解釋(a ? 2b)2 = a2? 4ab + 4b2,畫在下面的格點中,并標出字母a、b所表示的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省太倉市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
教材第66頁探索平方差公式時設(shè)置了如下情境:邊長為b的小正方形紙片放置在邊長為a的
大正方形紙片上(如圖9−6),你能通過計算未蓋住部分的面積得到公式(a + b) (a − b) = a2 − b2嗎?
(不必證明)
(1)如果將小正方形的一邊延長(如圖①),是否也能推導(dǎo)公式?請完成證明.
(2) 面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導(dǎo)或驗證公式,俗稱“無字證明”.例如,著名的趙爽弦圖(如圖②,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為4´ab + (a − b)2,由此推導(dǎo)出重要的勾股定理:a2 + b2 = c2.
圖③為美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請你完成證明.
(3) 試構(gòu)造一個圖形,使它的面積能夠解釋(a − 2b)2 = a2 − 4ab + 4b2,畫在下面的格點中,并標出字母a、b所表示的線段.
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