如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,F(xiàn)E⊥AD于點E,交BC的延長線于點F,連接AF,恰有∠FAC=∠B.求證:EF是AD的垂直平分線.
考點:線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:證明題
分析:因為FE⊥AD于點E,所以再證明AE=DE即可得到EF是AD的垂直平分線,若要證明AE=DE,可通過證明△FAE≌△FDE得到.
解答:證明:∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD,
∵∠FAC=∠B,
∴∠EDF=∠EAF,
∵FE⊥AD于點E,
∴∠AEF=∠DEF=90°,
在△FAE和△FDE中
∠EAF=∠EDF
∠AEF=∠DEF
EF=EF
,
∴△FAE≌△FDE,
∴AE=DE,
∴EF是AD的垂直平分線.
點評:此題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)、垂直平分線的性質(zhì)、三角形外角的性質(zhì)以及角平分線的定義.此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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直線y=-2x+3到x軸距離等于1的點坐標為
 

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將二次根式
3
6
進行分母有理化的結(jié)果是( 。
A、
2
6
B、
3
6
C、
2
3
D、
2
2

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若(2x-8)(5-2x)=ax2+bx+c,則a=
 
,b=
 
,c=
 

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若(x2-mx+1)(x+2)的積中x的二次項系數(shù)為零,則m的值為
 

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放風箏是廣受喜愛的一種運動,星期天的上午小明在大運河廣場上放風箏.如圖他在A處時不小心讓風箏掛在了一棵樹的樹捎上,風箏固定在了D處,此時風箏線AD與水平線的夾角為30°.為了便于觀察,小明迅速向前邊移動邊收線到達了B處,此時風箏BD與水平線的夾角為45°.已知點A、B、C在同一條直線上,∠ACD=90°,點B距大樹CD的水平距離為8米.請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解分式方程:
(1)
3
x
=
2
x-1

(2)
x+4
x-1
-
4
x2-1
=1.

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如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結(jié)AP并延長交BC于點D.
①求證:AD是∠BAC的平分線;
②求∠ADC的度數(shù);
③求證:點D在AB的中垂線上;
④求證:S△DAC:S△ABC=1:3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

代數(shù)式-
x2y
4
的系數(shù)為
 

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