你能化簡嗎?遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.
分別計算下列各式的值:
;
;
;……
由此我們可以得到:=________________;
請你利用上面的結論,完成下面兩題的計算:
(1);
(2).


解:

(1)

 

(2)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點E、F分別是AO、AD的中點,若AB=6,BC=8,則 的周長=________.

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可化為,則的值為(  )
A.3         B.4         C.5         D.6

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計算:=_______.

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分解因式:
              

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用配方法解方程時,配方后所得的方程是【  】

A.       B.        C.       D.

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一元二次方程的根是       .

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 如圖,△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,點P從點A開始沿邊AB向點B以1cm/s的速度移動,與此同時,點Q從點B開始沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動.如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),當點Q運動到點C時,兩點停止運動:
(1)經(jīng)過幾秒,△PBQ的面積等于8cm2
(2)△PBQ的面積會等于10cm2嗎?會請求出此時的運動時間,若不會請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某市為治理污水,需要鋪設一段全長為300 m的污水排放管道.鋪設120 m后,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,后來每天的工效比原計劃增加20%,結果共用30天完成這一任務.求原計劃每天鋪設管道的長度.如果設原計劃每天鋪設管道,那么根據(jù)題意,可得方程                                  

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