30、如圖1,兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.
(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是
相等
;直線AC、BD相交成角的度數(shù)是
90°

(2)將圖1的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖2中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△OAB.
(3)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,連接AC、BD得到圖3,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?作出判斷并說(shuō)明理由.若△OAB繞點(diǎn)O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時(shí),結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說(shuō)明理由.
分析:(1)由△OAB和△OCD都是等腰直角三角形,即可判斷出AC=DB,直線AC、BD相交成角的度數(shù)是90°;
(3)中關(guān)鍵是證明△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角后,△ACO≌△BOD,即可證明兩個(gè)結(jié)論仍然成立.
解答:解:(1)∵△OAB和△OCD都是等腰直角三角形,且疊放在一起,
∴OA=OB,OC=OD,
∴AC=BD,即線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是相等;
由圖可直接看出,直線AC、BD相交成角的度數(shù)是90°.
(2)圖如上所畫(huà).
(3)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,則AC仍舊等于BD,直線AC、BD相交成角的度數(shù)是90°
∵旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角后,∠COA+∠AOD=90°,∠BOD+∠AOD=90°,
∴∠COA=∠BOD,又OC=OD,OA=OB,
∴△COA≌△DOB,∴AC=BD.
延長(zhǎng)CA交OD于H,交BD于E,
∵△COA≌△DOB,∴∠OCA=∠BDO,又∠DHE=∠CHO,
∴∠CED=∠COD=90°,
將△OAB繞點(diǎn)O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角時(shí),結(jié)論仍然成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查等腰直角三角形的性質(zhì),學(xué)生在解決本題時(shí),要認(rèn)真的觀察圖象,細(xì)心作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、如圖1,兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.
(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是
相等
,直線AC,BD相交成
90
度角.
(2)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°角,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由.
(3)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖3,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖1,兩個(gè)不全等的四邊形ABCD、四邊形CGFE是正方形,連接BG,DE.交DC于H,交CG于K
(1)觀察圖形,①猜想BG與DE之間長(zhǎng)度關(guān)系;②猜想BG與DE所在直線的位置關(guān)系,并證明你的猜想.
直接回答:連接四邊形DBEG四邊中點(diǎn)所得四邊形是
正方

(2)如圖2,將原題中正方形改為菱形,且∠BCD=∠GCE=90°.則(1)中的①、②的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
直接回答:連接四邊形DBEG四邊中點(diǎn)所得四邊形是
正方


(3)如圖3,將原題中正方形改為矩形,且BC=mCG、CD=mCE則(1)中的①、②結(jié)論是否成立?不要證明
直接回答:連接四邊形DBEG四邊中點(diǎn)所得四邊形是
形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.

(1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段AC,BD的數(shù)量關(guān)系是
相等
相等
,直線AC,BD相交成
90
90
度角.
(2)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°角,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由.
(3)將圖1中的△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖3,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由.
解:(2)在圖2中,(1)中的兩個(gè)結(jié)論
成立
成立
(是否成立);
理由如下:延長(zhǎng)CA交BD于點(diǎn)
E,∵等腰直角三角形OAB和OCD,
∴OA=OB,OC=OD,
∵AC2=AO2+CO2,BD2=OD2+OB2,
∴AC=BD;
∴△DOB≌△COA(SSS),
∴∠CAO=∠DBO,∠ACO=∠BDO,
∵∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠ACO+∠DBO=90°,則∠AEB=90°,即直線AC,BD相交成90°角.
E,∵等腰直角三角形OAB和OCD,
∴OA=OB,OC=OD,
∵AC2=AO2+CO2,BD2=OD2+OB2,
∴AC=BD;
∴△DOB≌△COA(SSS),
∴∠CAO=∠DBO,∠ACO=∠BDO,
∵∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠ACO+∠DBO=90°,則∠AEB=90°,即直線AC,BD相交成90°角.
;
(2)在圖3中,(1)中的兩個(gè)結(jié)論
成立
成立
(是否成立);
理由如下:延長(zhǎng)CA交BD于點(diǎn)
F
F
,交OD于點(diǎn)
E
E

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

如圖甲,兩個(gè)不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點(diǎn)O.

1.在圖甲中,你發(fā)現(xiàn)線段AC、BD的數(shù)量關(guān)系是_______,直線AC、BD相交成____度角

2.將圖甲中的繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),在圖乙中作出旋轉(zhuǎn)后的;

3.將圖甲中的繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖丙,這時(shí)(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否成立?作出判斷,并說(shuō)明理由.若繞點(diǎn)O繼續(xù)旋轉(zhuǎn)更大的角度時(shí),結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說(shuō)明理由.

 

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