【題目】如圖,點E是矩形ABCD的一邊AD的中點,F,連接AF;若,則______

【答案】

【解析】

延長CEBA的延長線于點G,由題意可證△AGE≌△DCE,可得AG=CD=4,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得∠AFE=AGF,由勾股定理可求CG=10,即可求sinAFE的值.

延長CEBA的延長線于點G

∵四邊形ABCD是矩形,∴ABCD,AB=CD=4AD=BC=6,∴∠G=GCD,且AE=DE,∠AEG=DEC,∴△AGE≌△DCEAAS),∴AG=CD=4,∴AG=AB,且BFGF,∴AF=AG=AB=4,∴∠AFE=AGF

BG=AG+AB=8,BC=6,∴GC10,∴sinAFE=sinAGF

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD中,BC=3,點E、F分別是CB、CD延長線上的點,DF=BE,連接AE、AF,過點A作AHED于H點.

(1)求證:ADF≌△ABE;

(2)若BE=1,求tanAED的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+ x+cx軸的負半軸交于點A,與y軸交于點B,連結(jié)AB,點C(6,)在拋物線上,直線ACy軸交于點D.

(1)求c的值及直線AC的函數(shù)表達式;

(2)點Px軸正半軸上,點Qy軸正半軸上,連結(jié)PQ與直線AC交于點M,連結(jié)MO并延長交AB于點N,若MPQ的中點.

①求證:△APM∽△AON;

②設(shè)點M的橫坐標(biāo)為m,求AN的長(用含m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與軸的一個交點為 ,與軸的交點為,過的直線為.

1)求二次函數(shù)的解析式及點的坐標(biāo);

2)直接寫出滿足時,的取值 ;

3)在兩坐標(biāo)軸上是否存在點,使得是以為底邊的等腰三角形?若存在,求出的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,B=90°,AC=60,AB=30。點D是AC上的動點,過D作DFBC于F,再過F作FE//AC,交AB于E。設(shè)CD=x,DF=y.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)四邊形AEFD為菱形時,求x的值;

(3)當(dāng)FED是直角三角形時,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線交x軸于A、B兩點A在點B的左邊,交y軸于點C,直線經(jīng)過點Cx軸交于點D,拋物線的頂點坐標(biāo)為

請你直接寫出CD的長及拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

求點B到直線CD的距離;

若點P是拋物線位于第一象限部分上的一個動點,則當(dāng)點P運動至何處時,恰好使?請你求出此時的P點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yx2mx﹣(m+1)與x軸負半軸交于點Ax1,0),與x軸正半軸交于點Bx2,0)(OAOB),與y軸交于點C,且滿足x12+x22x1x213

1)求拋物線的解析式;

2)以點B為直角頂點,BC為直角邊作RtBCD,CD交拋物線于第四象限的點E,若ECED,求點E的坐標(biāo);

3)在拋物線上是否存在點Q,使得SACQ2SAOC?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】美麗的甬江宛如一條玉帶穿城而過,數(shù)學(xué)課外實踐活動中,小林在甬江岸邊的A, B兩點處,利用測角儀分別對西岸的一觀景亭D進行測量.如圖,測得∠DAC=45°,DBC=65°,若AB=114米,求觀景亭D到甬江岸邊AC的距離約為多少米?

(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點,頂點為C

當(dāng)AB兩點的坐標(biāo)分別為,時,求a、b滿足的關(guān)系式.

若該函數(shù)圖象的對稱軸是直線,且為等腰直角三角形.

①求該二次函數(shù)的解析式用只含a的式子表示;

②在范圍內(nèi)任取三個自變量、、,所對應(yīng)的三個函數(shù)值分別為、、,若以、為長度的三條線段能圍成三角形,求a的取值范圍.

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