16、某次跳繩比賽中,統(tǒng)計(jì)甲、乙兩班學(xué)生每分鐘跳繩的成績(jī)(單位:次)情況如下表:
班級(jí) 參加人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù) 方差
45 135 149 180
45 135 151 130
下列三個(gè)命題:
(1)甲班平均成績(jī)低于乙班平均成績(jī);
(2)甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班成績(jī)的波動(dòng)大;
(3)甲班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)少于乙班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).
其中正確的命題是
②③
.(只填序號(hào))
分析:根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義分析三個(gè)說(shuō)法.對(duì)于③,乙班的中位數(shù)為151,說(shuō)明乙班至少有一半的為優(yōu)秀.
解答:解:兩個(gè)班的平均成績(jī)均為135次,故①錯(cuò)誤;
方差表示數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,甲班的方差大于乙的,說(shuō)明甲班的成績(jī)波動(dòng)大,故②正確;
中位數(shù)是數(shù)據(jù)按從小到大排列后,中間的數(shù)或中間兩數(shù)的平均數(shù),甲班的中位數(shù)小于乙班的,說(shuō)明甲班學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)不會(huì)多于乙班學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù),故③正確.
故答案為②③.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義.平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個(gè)數(shù)(或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù));方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•中山區(qū)一模)某次跳繩比賽中,統(tǒng)計(jì)甲乙兩組學(xué)生每分鐘跳繩的成績(jī)(單位:次)如下表:
班級(jí) 參加人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù) 方差
甲班 45 135 149 180
乙班 45 135 151 130
那么這兩班跳繩比賽成績(jī)比較穩(wěn)定的是
乙班
乙班

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某次跳繩比賽中,統(tǒng)計(jì)甲、乙兩班學(xué)生每分鐘跳繩的成績(jī)(單位:次)情況如下表:
班級(jí)參加人數(shù)平均次數(shù)中位數(shù)方差
45135149180
45135151130
下列三個(gè)命題:
(1)甲班平均成績(jī)低于乙班平均成績(jī);
(2)甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班成績(jī)的波動(dòng)大;
(3)甲班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)少于乙班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).
其中正確的命題是______.(只填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中山區(qū)一模 題型:填空題

某次跳繩比賽中,統(tǒng)計(jì)甲乙兩組學(xué)生每分鐘跳繩的成績(jī)(單位:次)如下表:
班級(jí) 參加人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù) 方差
甲班 45 135 149 180
乙班 45 135 151 130
那么這兩班跳繩比賽成績(jī)比較穩(wěn)定的是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年福建省南平市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某次跳繩比賽中,統(tǒng)計(jì)甲、乙兩班學(xué)生每分鐘跳繩的成績(jī)(單位:次)情況如下表:
班級(jí)參加人數(shù)平均次數(shù)中位數(shù)方差
45135149180
45135151130
下列三個(gè)命題:
(1)甲班平均成績(jī)低于乙班平均成績(jī);
(2)甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班成績(jī)的波動(dòng)大;
(3)甲班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)少于乙班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).
其中正確的命題是    .(只填序號(hào))

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