作業(yè)寶(1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個(gè)經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個(gè)任務(wù)可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點(diǎn)為P,
“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個(gè)條件很重要哦。┕闯叩囊贿匨N滿足M,N,Q三點(diǎn)共線(所以PQ⊥MN).
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動(dòng)勾尺到合適位置,使其頂點(diǎn)P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點(diǎn)B,同時(shí)讓點(diǎn)R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標(biāo)記此時(shí)點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置,作射線BQ和射線BP.
請(qǐng)完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線______、______.
(2)在(1)的條件下補(bǔ)全三等分∠ABC的主要證明過程:
∵_(dá)_____,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)
∴∠______=∠______.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠______=∠______.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上)
∴∠______=∠______=∠______.
(3)在(1)的條件下探究:數(shù)學(xué)公式是否成立?如果成立,請(qǐng)說明理由;如果不成立,請(qǐng)?jiān)趫D2中∠ABC的外部畫出數(shù)學(xué)公式(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).

解:(1)∠ABC的三等分線是射線是BP、BQ;

(2)∵PQ=QR,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)
∴∠ABQ=∠PBQ.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠PBQ=∠PBC.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上)
∴∠ABQ=∠PBQ=∠PBC.
故答案為:(1)BP,BQ;(2)PQ=QR,ABQ,PBQ,PBQ,ABQ,PBQ,PBC;

(3)在(1)的條件下探究:∠ABS=∠ABS不成立,
在∠ABC外部所畫∠ABV=∠ABC如圖.
分析:(1)根據(jù)圖形可知BP、BQ是角的三等分線;
(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等和角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上結(jié)合圖形填空即可;
(3)根據(jù)閱讀材料進(jìn)行判斷并作出圖形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角平分線的性質(zhì),主要利用了線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等的性質(zhì),讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
(1)計(jì)算:
.
2
2
6
1
2
24
.
;
(2)如果
.
3
x+1
2x
.
=0,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
(1)計(jì)算:
.
7+4
3
3
5
+1
3
5
+1
7-4
3
.
;
(2)如果
.
2y+13
1y-2
.
=-4,求y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀理解:
我們知道,任意兩點(diǎn)關(guān)于它們所連線段的中點(diǎn)成中心對(duì)稱,在平面直角坐標(biāo)系中,任意兩點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2)的對(duì)稱中心的坐標(biāo)為(
x1+x2
2
,
y1+y2
2
)

觀察應(yīng)用:
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P1(0,-1)、P2(2,3)的對(duì)稱中心是點(diǎn)A,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
;
(2)另取兩點(diǎn)B(-1.6,2.1)、C(-1,0).有一電子青蛙從點(diǎn)P1處開始依次關(guān)于點(diǎn)A、B、C作循環(huán)對(duì)稱跳動(dòng),即第一次跳到點(diǎn)P1關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)P2處,接著跳到點(diǎn)P2關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)P3處,第三次再跳到點(diǎn)P3關(guān)于點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)P4處,第四次再跳到點(diǎn)P4關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)P5處,…則點(diǎn)P3、P8的坐標(biāo)分別為
 
 

拓展延伸:
(3)求出點(diǎn)P2012的坐標(biāo),并直接寫出在x軸上與點(diǎn)P2012、點(diǎn)C構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:
我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運(yùn)算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
如果有
.
23-x
1x
.
>0,求x的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定它的運(yùn)算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc
.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2

(1)計(jì)算:
.
3-2
12
.
;       
(2)若
.
2b
3a
.
=1
,求4a-6b+1的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)x,使
.
x
x
1
x+2
.
=-3?若存在,求出x,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案