【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象與x軸,y軸分別相交于AB兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=﹣的圖象在第二象限交與點(diǎn)C,如果點(diǎn)A為的坐標(biāo)為(2,0),BAC的中點(diǎn).

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及kb的值.

2)求出一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象的另一個交點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫出當(dāng)時,x的取值范圍.

【答案】1C(﹣2,4);;(2)另一個交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,﹣2),x的取值范圍為x<﹣20x4

【解析】

1)由A20)利用平行線等分線段定理,可求出點(diǎn)C的橫坐標(biāo),代入反比例函數(shù)關(guān)系式,可求其縱坐標(biāo);用兩點(diǎn)法確定一次函數(shù)的關(guān)系式,即待定系數(shù)法確定函數(shù)的關(guān)系式,求出k、b的值;

2)可將兩個函數(shù)的關(guān)系式聯(lián)立成方程組,解出方程組的解,若有兩組解,說明兩個函數(shù)的圖象有兩個交點(diǎn),根據(jù)圖象可以直觀看出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時,自變量的取值范圍.

1)過點(diǎn)CCDx軸,垂足為D,

CDOB,

,

又∵BAC的中點(diǎn).

ABBC,

OAOD

A20),

OAOD2,

當(dāng)x=﹣2時,y=﹣ 4

C(﹣2,4

A2,0),C(﹣2,4)代入ykx+b得:

解得: ,

∴一次函數(shù)的關(guān)系式為:y=﹣x+2;

因此:C(﹣24),k=﹣1b2

2)由題意得:

解得:;

∵一個交點(diǎn)C(﹣2.4

∴另一個交點(diǎn)E4,﹣2);

當(dāng) 時,即:y一次函數(shù)y反比例函數(shù),

由圖象可以直觀看出自變量x的取值范圍:x<﹣20x4

因此:另一個交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,﹣2),x的取值范圍為x<﹣20x4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y1=ax2x+cx軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,),拋物線y1的頂點(diǎn)為G,GMx軸于點(diǎn)M.將拋物線y1平移后得到頂點(diǎn)為B且對稱軸為直線l的拋物線y2

(1)求拋物線y2的解析式;

(2)如圖2,在直線l上是否存在點(diǎn)T,使TAC是等腰三角形?若存在,請求出所有點(diǎn)T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)點(diǎn)P為拋物線y1上一動點(diǎn),過點(diǎn)Py軸的平行線交拋物線y2于點(diǎn)Q,點(diǎn)Q關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)為R,若以P,Q,R為頂點(diǎn)的三角形與AMG全等,求直線PR的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題提出:如何將一個長為17,寬為1的長方形經(jīng)過剪一剪,拼一拼,形成一個正方形.(下列所有圖中每個小方格的邊長都為1,剪拼過程中材料均無剩余)

問題探究:我們從長為5,寬為1的長方形入手.

1)如圖是一個長為5,寬為1的長方形.把這個長方形剪一剪、拼一拼后形成正方形,則正方形的面積應(yīng)為_____________,設(shè)正方形的邊長為,則_________;

2)我們可以把有些帶根號的無理數(shù)的被開方數(shù)表示成兩個正整數(shù)平方和的形式,比如.類比此,可以將(1)中的表示成_____________

3的幾何意義可以理解為:以長度23為直角邊的直角三角形的斜邊長為;類比此,(2)中的可以理解為以長度__________________為直角邊的直角三角形斜邊的長;

4)剪一剪:由(3)可畫出如圖的分割線,把長方形分成五部分;

5)拼一拼:把圖中五部分拼接得到如圖的正方形;

問題解決:仿照上面的探究方法請把圖中長為17,寬為1的長方形剪一剪,在圖中畫出拼成的正方形.(說明:圖的分割過程不作評分要求,只對圖中畫出的最終結(jié)果評分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,現(xiàn)有下列結(jié)論:①;;.則其中結(jié)論正確的是(

A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,以AC為直徑的O與AB邊交于點(diǎn)D,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).

1、求證:BC 2=BDBA;

2、判斷DE與O位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020春節(jié)期間,一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心,因疫情發(fā)展迅速,全國口罩防護(hù)用品銷售量暴漲、供應(yīng)緊張,國有疫,我有責(zé),在特殊時期,某集團(tuán)緊急啟動了應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,取消了工人休假,與疫情救災(zāi)相關(guān)的口罩、防護(hù)服生產(chǎn)線連續(xù)24小時運(yùn)轉(zhuǎn),將援馳武漢的120萬片口罩和8萬防護(hù)服第一時間發(fā)往武漢,其中120萬用科學(xué)記數(shù)法表示為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(模型介紹)

古希臘有一個著名的“將軍飲馬問題”,大致內(nèi)容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸同側(cè)的兩個軍營.他總是先去營,再到河邊飲馬,之后,再巡查營.如圖①,他時常想,怎么走才能使每天走的路程之和最短呢?大數(shù)學(xué)家海倫曾用軸對稱的方法巧妙地解決了這個問題.如圖②,作點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn),連結(jié)與直線交于點(diǎn),連接,則的和最小.請你在下列的閱讀、理解、應(yīng)用的過程中,完成解答.理由:如圖③,在直線上另取任一點(diǎn),連結(jié),,∵直線是點(diǎn)的對稱軸,點(diǎn)上,

(1)∴___________________,∴____________.在中,∵,∴,即最小.

(歸納總結(jié))

在解決上述問題的過程中,我們利用軸對稱變換,把點(diǎn)在直線同側(cè)的問題轉(zhuǎn)化為在直線的兩側(cè),從而可利用“兩點(diǎn)之間線段最短”,即轉(zhuǎn)化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問題加以解決(其中點(diǎn)的交點(diǎn),即,三點(diǎn)共線).由此,可拓展為“求定直線上一動點(diǎn)與直線同側(cè)兩定點(diǎn)的距離和的最小值”問題的數(shù)學(xué)模型.

(模型應(yīng)用)

2)如圖④,正方形的邊長為4的中點(diǎn),上一動點(diǎn).求的最小值.

解析:解決這個問題,可借助上面的模型,由正方形對稱性可知,點(diǎn)關(guān)于直線對稱,連結(jié)于點(diǎn),則的最小值就是線段的長度,則的最小值是__________

3)如圖⑤,圓柱形玻璃杯,高為,底面周長為,在杯內(nèi)離杯底的點(diǎn)處有一滴蜂蜜,此時一只螞蟻正好在外壁,離杯上沿與蜂蜜相對的點(diǎn)處,則螞蟻到達(dá)蜂的最短路程為_________

4)如圖⑥,在邊長為2的菱形中,,將沿射線的方向平移,得到,分別連接,,則的最小值為____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果連鎖店銷售某種熱帶水果,其進(jìn)價為20/千克.銷售一段時間后發(fā)現(xiàn):該水果的日銷量(千克)與售價(元/千克)的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

2)當(dāng)售價為多少元/千克時,當(dāng)日銷售利潤最大,最大利潤為多少元?

3)由于某種原因,該水果進(jìn)價提高了/千克(),物價局規(guī)定該水果的售價不得超過40/千克,該連鎖店在今后的銷售中,日銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數(shù)關(guān)系.若日銷售最大利潤是元,請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時,求證DE=EB;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時,猜想EDEB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時,EHAB于點(diǎn)H,過點(diǎn)EGEAB,交線段AC的延長線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長.

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同步練習(xí)冊答案