23、△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,過(guò)B、C兩點(diǎn)作經(jīng)過(guò)A的直線的垂線,垂足分別為D、E,如圖(1).
(1)判斷線段BD、DE、EC是什么關(guān)系?予以證明;
(2)如圖(2),設(shè)O為BC的中點(diǎn),連接DO、EO,判斷DO、EO有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)已知條件及互余關(guān)系可證△ABD≌△CAE,則BD=AE,AD=CE,由DE=AD-AE,得出線段BD、DE、EC的關(guān)系;
(2)過(guò)O點(diǎn)作OG⊥AD,垂足為G點(diǎn),根據(jù)O點(diǎn)為BC的中點(diǎn),證明OG為線段DE的垂直平分線,再根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得出結(jié)論.
解答:解:(1)DE=EC-BD.
理由:∵∠ABD+∠BAD=90°,∠BAD+∠EAC=90°
∴∠ABD=∠EAC,
又∵AB=AC,∠BDA=∠AEC=90°,
∴△ABD≌△CAE,BD=AE,AD=CE,
∴DE=AD-AE=EC-BD;

(2)DO=EO.
理由:如圖2,過(guò)O點(diǎn)作OG⊥AD,垂足為G點(diǎn),
∵O點(diǎn)為BC的中點(diǎn),BD⊥AD,CE⊥AD,
∴G點(diǎn)為DE的中點(diǎn),即OG為線段DE的垂直平分線,
∴DO=EO.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形全等的判定及性質(zhì),線段垂直平分線的判斷與性質(zhì).關(guān)鍵是靈活運(yùn)用判定與性質(zhì)解題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過(guò)B點(diǎn)作∠ABC的平分線交AC于D(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)求證:BC=BD=AD;
(3)求證:AD2=AC•DC;
(4)設(shè)
CDDA
=x,求x.

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15、如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E在直線BC上運(yùn)動(dòng).如果∠DAE=l05°,△ABD∽△ECA,則∠BAC=
30
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),若AB=4,BC=6,則△ADE的周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、在△ABC中,AB=AC,BD是△ABC中線,已知△ABD和△BDC的周長(zhǎng)之差為6,△ABC的周長(zhǎng)是30,求這個(gè)等腰三角形的三邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在鈍角△ABC中,AB=AC,以BC為直徑作⊙O,⊙O與BA、CA的延長(zhǎng)線分別交于D、E兩點(diǎn)精英家教網(wǎng),連接AO、BE、DC.
(1)求證:△ABO∽△CBD;
(2)若AB=2AD,且BC=2,求∠ACB的度數(shù).

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