若，則ab的值是                           （    ）        

A．1                 B．-1                   C．2             D．-2

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的3倍大20°，求這個(gè)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


要反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢(shì)，宜采用………………(    )

A、條形統(tǒng)計(jì)圖   B、扇形統(tǒng)計(jì)圖    C、折線統(tǒng)計(jì)圖    D、頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)�！瓣�(yáng)光跑操”活動(dòng)的喜歡程度，抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)，B(比較喜歡)，C(一般)，D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)，圖①和圖②是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的，而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整．由圖解答下列問(wèn)題：

(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_  __；

(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是__   _(填A，B，C中的一個(gè))；

(3)在圖②中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中D部分；

(4)若該校有600名學(xué)生，那對(duì)此活動(dòng)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


去年國(guó)慶期間全國(guó)首次實(shí)行免收7座及以下小型客車公路通行費(fèi)，據(jù)交通部門統(tǒng)計(jì)，免費(fèi)首日全國(guó)道路旅客運(yùn)輸量共完成85 600 000人，則該人數(shù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示應(yīng)為                                               （    ）

A．85.6×106     B．856×105     C．8.56×107        D．8.56×108

 

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已知代數(shù)式的值是2015，那么的值是     ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，下列等式不正確的是（　�。�

   A．AB＝AC      B．∠BAE＝∠CAD    

   C．BE＝DC      D．AD＝DE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A（2，1）、B（﹣1，﹣2）兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．

（1）分別求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）連接OA，求△AOC的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案