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【題目】同學們都知道,表示5與 -2之差的絕對值,實際上也可以理解為 5 與 -2兩數在數軸上所對的兩點之間的距離,則使得這樣的整數____個.

【答案】7

【解析】

要求的整數值可以進行分段計算,令x-1=0x+5=0時,分為3段進行計算,最后確定的值.

x-1=0x+5=0時,則x=-5x=1

x-5,

-x-1-x+5=6,

-x+1-x-5=6

x=-5(范圍內不成立)

-5≤x1,

-x-1+x+5=6,

-x+1+x+5=6,

6=6,

x=-5、-4-3、-2、-10.

x≥1,

∴(x-1+x+5=6,

x-1+x+5=6

2x=2,

x=1,

∴綜上所述,符合條件的整數x有:-5、-4、-3、-2、-1、01,共7.

故答案為:7

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=FADBAD為銳角.

1)求證:ADBF;

2)若BF=BC,求∠ADC的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校在一次環(huán)保知識宣傳活動中,需要印刷若干份調查問卷。印刷廠有甲、乙兩種收費方式:甲種方式收制版費6,每一份收印刷費0.1元;乙種方式不收制版費,每印一份收印刷費0.12元。設共印調查問卷份:

(1)按甲種方式應收費多少元,按乙種方式應收費多少元(用含的代數式表示);

(2)若共需印刷500份調查問卷,通過計算說明選用哪種方式合算?

(3)印刷多少份調查問卷時,甲、乙兩種方式收費一樣多?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在 ABCD中,∠DAB=60°,點E,F分別在CD,AB的延長線上,且AE=AD,CF=CB.

(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.

(2)若去掉已知條件的“∠DAB=60°,上述的結論還成立嗎 ”若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(
A.直角三角形
B.正五邊形
C.正方形
D.平行四邊形

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某服裝店用6000元購進A,B兩種新式服裝,按標價售出后可獲得毛利潤3800元(毛利潤=售價﹣進價),這兩種服裝的進價、標價如下表所示:

類型

價格

A

B

進價(元/件)

60

100

標價(元/件)

100

160

1)求這兩種服裝各購進的件數;

2)如果A中服裝按標價的8折出售,B中服裝按標價的7折出售,那么這批服裝全部售完后,服裝店比按標價售出少收入多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合題
(1)如圖(1),正方形AEGH的頂點E、H在正方形ABCD的邊上,直接寫出HD:GC:EB的結果(不必寫計算過程);

(2)將圖(1)中的正方形AEGH繞點A旋轉一定角度,如圖(2),求HD:GC:EB;

(3)把圖(2)中的正方形都換成矩形,如圖(3),且已知DA:AB=HA:AE=m:n,此時HD:GC:EB的值與(2)小題的結果相比有變化嗎?如果有變化,直接寫出變化后的結果(不必寫計算過程).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點A逆時針旋轉60°,點O,B的對應點分別為O′,B′,連接BB′,則圖中陰影部分的面積是(
A.
B.2
C.2
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,,點邊上的一個動點(不與點,中點重合),連接,點關于直線的對稱點為點,直線,交于點.

(1)如圖1,當時,根據題意將圖形補充完整,并直接寫出的度數;

(2)如圖2,當時,用等式表示線段,之間的數量關系,并加以證明.

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