列方程解應(yīng)用題：
某工人原計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)恰好加工1500個(gè)零件，改進(jìn)了工具和操作方法后，工作效率提高為原來的2倍，因此加工1500個(gè)零件時(shí)，比原計(jì)劃提前了5小時(shí)，問原計(jì)劃每小時(shí)加工多少個(gè)零件？
分析：關(guān)鍵描述語為：“加工1500個(gè)零件時(shí)，比原計(jì)劃提前了5小時(shí)”；等量關(guān)系為：原計(jì)劃時(shí)間=改進(jìn)方法后時(shí)間+提前時(shí)間．
解答：解：設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)加工x個(gè)零件．依題意：
1500
x
=
1500
2x
+5，
去分母，得3000=1500+10x．
解得x=150．
經(jīng)檢驗(yàn)，x=150是原方程的解，且符合題意．
答：原計(jì)劃每小時(shí)加工150個(gè)零件．
點(diǎn)評(píng)：分析題意，找到關(guān)鍵描述語，找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•寶安區(qū)二模）列方程解應(yīng)用題：
某車間計(jì)劃完成540臺(tái)機(jī)器的生產(chǎn)任務(wù)，由于生產(chǎn)需要，車間抽調(diào)出2名工人支援其它車間，結(jié)果剩余的工人每人比原計(jì)劃多生產(chǎn)3臺(tái)．問該車間原有工人多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

列方程解應(yīng)用題：
某車間計(jì)劃完成540臺(tái)機(jī)器的生產(chǎn)任務(wù)，由于生產(chǎn)需要，車間抽調(diào)出2名工人支援其它車間，結(jié)果剩余的工人每人比原計(jì)劃多生產(chǎn)3臺(tái)．問該車間原有工人多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

列方程解應(yīng)用題：
某工人原計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)恰好加工1500個(gè)零件，改進(jìn)了工具和操作方法后，工作效率提高為原來的2倍，因此加工1500個(gè)零件時(shí)，比原計(jì)劃提前了5小時(shí)，問原計(jì)劃每小時(shí)加工多少個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

列方程解應(yīng)用題：
某車間計(jì)劃完成540臺(tái)機(jī)器的生產(chǎn)任務(wù)，由于生產(chǎn)需要，車間抽調(diào)出2名工人支援其它車間，結(jié)果剩余的工人每人比原計(jì)劃多生產(chǎn)3臺(tái)．問該車間原有工人多少人？

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