已知函數(shù),要使函數(shù)值隨自變量的增大而減小,則的取值范圍是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,ABAC,∠ABC的平分線和外角∠ACF的平分線交于點(diǎn)P,PD∥BC,D在AB上,PD交AC于E,求證:DE=BD-CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小剛?cè)ゾ嗫h城28千米的旅游點(diǎn)游玩,先乘車后步行.全程共用了1小時(shí),已知汽車速度為每小時(shí)36千米,步行的速度每小時(shí)4千米,則小剛乘車路程和步行路程分別是( )
A.26千米, 2千米 B.27千米, 1千米 C.25千米, 3千米D.24千米, 4千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“龜兔首次賽跑”之后,輸了比賽的兔子沒有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場(chǎng).圖中的函數(shù)圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事(表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時(shí)間,表示烏龜所行的路程,表示兔子所行的路程).有下列說法:①“龜兔再次賽跑”的路程為1000米;②兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā);③烏龜在途中休息了10分鐘;④兔子在途中750米處追上烏龜.其中正確的說法是 .(把你認(rèn)為正確說法的序號(hào)都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
規(guī)定用符號(hào)[m]表示一個(gè)實(shí)數(shù)m的整數(shù)部分,例如:[]=0,[3.14]=3.按此規(guī)定[+1]的值為 【 】
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在一長(zhǎng)方形休閑廣場(chǎng)的四角都設(shè)計(jì)一塊半徑相同的四分之一圓的花壇,若圓形的半徑為米,廣場(chǎng)長(zhǎng)為米,寬為米。
(1)請(qǐng)列式表示廣場(chǎng)空地的面積;
(2)若休閑廣場(chǎng)的長(zhǎng)為300米,寬為90米,圓形花壇的半徑為5米,
求廣場(chǎng)空地的面積(計(jì)算結(jié)果保留)。
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