閱讀:如圖(1),在△ABC和△DEF中,∠ABC=∠DEF=90°,AB=DE=a,BC=EF=b(a<6),B、C、D、E四點都在直線m上,點B與點D重合,連接AE、FC,我們可以借助于S△ACE和S△FCE的大小關(guān)系證明不等式:a2+b2> 2ab(b>a>0)
證明過程如下:
∵BC=b,BE=a,EC=b-a,
∴S△ACE=EC·AB=(b-a)a,
∴S△FCE=EC·FE=(b-a)b,
∵b>a>0,
∴S△FCE >S△ACE,
(b-a)b>(b-a)a,
∴b2-ab>ab-a2
∴a2+b2>2ab。
解決下列問題:
(1)現(xiàn)將△DEF沿直線m向右平移,設(shè)BD=k(b-a),且0≤k≤1,如圖(2),當(dāng)BD=EC時,k=____,利用此圖,仿照上述方法,證明不等式:a2+b2>2ab(b >a>0);
(2)用四個與△ABC全等的直角三角形紙板進(jìn)行拼接,也能夠借助圖形證明上述不等式請你畫出一個示意圖,并簡要說明理由。

                 (1)                                  (2)
解:(1)k=,
證明:如圖(1),連接AD、BF,
可得BD=(b-a),
∴S△ABD=BD·AB=××(b-a)·a=a(b-a),
S△FBD=BD·FE=××(b-a)·b=b(b-a),
∵b>a>0,
∴S△ABD<S△FBD
<
∴ab-a2<b2-ab
∴a2+b2>2ab,
 (2)答案不唯一,
舉例:如圖(2),理由:
延長BA、FE交于點I,
∵b>a >0,
∴S矩形IBDE> S矩形ABDG,
即b(b-a)>a(b-a),
∴b2-ab> ab-a2
∴a2+b2 >2ab,
舉例:如圖(3),理由:
四個直角三角形的面積和S1=4×ab=2ab,
大正方形的面積S2=a2+b2
∵b>a>0,
∴S2>S1
∴a2+b2>2ab。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、閱讀:如圖1,CE∥AB,所以∠1=∠A,∠2=∠B.所以∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B.這是一個有用的結(jié)論,請用這個結(jié)論,在圖2的四邊形ABCD內(nèi)引一條和一邊平行的直線,求∠A+∠B+∠C+∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探究問題:
(1)閱讀理解:
①如圖(A),在已知△ABC所在平面上存在一點P,使它到三角形頂點的距離之和最小,則稱點P為△ABC的費馬點,此時PA+PB+PC的值為△ABC的費馬距離;
②如圖(B),若四邊形ABCD的四個頂點在同一圓上,則有AB•CD+BC•DA=AC•BD.此為托勒密定理;
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(2)知識遷移:
①請你利用托勒密定理,解決如下問題:
如圖(C),已知點P為等邊△ABC外接圓的
BC
上任意一點.求證:PB+PC=PA;
②根據(jù)(2)①的結(jié)論,我們有如下探尋△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120°)的費馬點和費馬距離的方法:
第一步:如圖(D),在△ABC的外部以BC為邊長作等邊△BCD及其外接圓;
第二步:在
BC
上任取一點P′,連接P′A、P′B、P′C、P′D.易知P′A+P′B+P′C=P′A+(P′B+P′C)=P′A+
 
;
第三步:請你根據(jù)(1)①中定義,在圖(D)中找出△ABC的費馬點P,并請指出線段
 
的長度即為△ABC的費馬距離.
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(3)知識應(yīng)用:
2010年4月,我國西南地區(qū)出現(xiàn)了罕見的持續(xù)干旱現(xiàn)象,許多村莊出現(xiàn)了人、畜飲水困難,為解決老百姓的飲水問題,解放軍某部來到云南某地打井取水.
已知三村莊A、B、C構(gòu)成了如圖(E)所示的△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120°),現(xiàn)選取一點P打水井,使從水井P到三村莊A、B、C所鋪設(shè)的輸水管總長度最小,求輸水管總長度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•樊城區(qū)模擬)下面是有關(guān)三角形內(nèi)外角平分線的探究,閱讀后按要求作答:
探究1:如圖(1),在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,通過分析發(fā)現(xiàn):∠BOC=90°+
1
2
∠A(不要求證明).
探究2:如圖(2)中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
探究3:如圖(3)中,O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(只寫結(jié)論,不需證明).結(jié)論:
∠BOC=90°-
1
2
∠A
∠BOC=90°-
1
2
∠A

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
木工張師傅在加工制作家具的時候,用下面的方法在木板上畫直角:
如圖1,他首先在需要加工的位置畫一條線段AB,接著分別以點A、點B為圓心,以大于
12
AB
的適當(dāng)長為半徑畫弧,兩弧相交于點C,再以C為圓心,以同樣長為半徑畫弧交AC的延長線于點D(點D需落在木板上),連接DB.則∠ABD就是直角.
木工張師傅把上面的這種作直角的方法叫做“三弧法”.

解決下列問題:
(1)利用圖1就∠ABD是直角作出合理解釋(要求:先寫出已知、求證,再進(jìn)行證明);
(2)圖2表示的一塊殘缺的圓形木板,請你用“三弧法”,在木板上畫出一個以EF為一條直角邊的直角三角形EFG(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

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同步練習(xí)冊答案