若x2﹣x+1=0,則等于( )
A. B. C. D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)從A,B向甲、乙兩地運送蔬菜,A,B兩個蔬菜市場各有蔬菜14噸,其中甲地需要蔬菜15噸,乙地需要蔬菜13噸,從A到甲地運費50元/噸,到乙地30元/噸;從B地到甲運費60元/噸,到乙地45元/噸.
(1)設(shè)A地到甲地運送蔬菜x噸,請完成下表:
運往甲地(單位:噸) | 運往乙地(單位:噸) | |
A | x | 14﹣x |
B | 15﹣x | x﹣1 |
(2)設(shè)總運費為W元,請寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)怎樣調(diào)運蔬菜才能使運費最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖中的虛線網(wǎng)格我們稱為正三角形網(wǎng)格,它的每一個小三角形都是邊長為1個單位長度的正三角形,這樣的三角形稱為單位正三角形.
(1)圖①中,已知四邊形ABCD是平行四邊形,求△ABC的面積和對角線AC的長;
(2)圖②中,求四邊形EFGH的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知a∥b,小亮把三角板的直角頂點放在直線b上,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為( )
A.30° B.40° C.45° D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我縣實施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和中央政治局關(guān)于八項規(guī)定的精神,某市嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費支出,共節(jié)約“三公”經(jīng)費505000000元,用科學(xué)記數(shù)法可把505000000表示為
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