已知:AB為⊙O的直徑,∠A=∠B=90°,DE與⊙O相切于E,⊙O的半徑為數(shù)學公式,AD=2.
①求BC的長;
②延長AE交BC的延長線于G點,求EG的長.

解:①過點D作DF⊥BC于點F,
∵AB為⊙O的直徑,∠A=∠B=90°,
∴四邊形ABFD是矩形,AD與BC是⊙O的切線,
∴DF=AB=2,BF=AD=2,
∵DE與⊙O相切,
∴DE=AD=2,CE=BC,
設BC=x,
則CF=BC-BF=x-2,DC=DE+CE=2+x,
在Rt△DCF中,DC2=CF2+DF2,
即(2+x)2=(x-2)2+(22,
解得:x=,
即BC=;

②∵AB為⊙O的直徑,∠A=∠B=90°,
∴AD∥BC,
∴△ADE∽△FEC,
∴AD:CG=DE:CE,AE:EG=AD:CG,
∵AD=DE=2,
∴CG=CE=BC=,
∴BG=BC+CG=5,
∴AE:EG=4:5,
在Rt△ABG中,AG==3,
∴EG=AG=
分析:①過點D作DF⊥BC于點F,由切線長定理可得DE=AD=2,CE=BC,設BC=x,由在Rt△DCF中,DC2=CF2+DF2,即可得方程(2+x)2=(x-2)2+(22,解此方程即可求得答案;
②易證得△ADE∽△FEC,由相似三角形的對應邊成比例,可得AE:EG=4:5,由勾股定理即可求得AG的長,繼而求得答案.
點評:此題考查了切線的性質與判定、切線長定理以及勾股定理等知識.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結合思想與方程思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從A、B兩地到C地,甲從A地到C地需3小時,乙從B地至C地需2小時40分,已知A、C兩地間的距離比B、C兩地間的距離遠10千米,每行1千米甲比乙少花10分.
(1)求A、C兩地間的距離;
(2)假設AC、BC、AB這三條道路均為直的,試判定A、B兩地之間距離d的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示是永州八景之一的愚溪橋,橋身橫跨愚溪,面臨瀟水,橋下冬暖夏涼,常有漁船停泊橋下避曬納涼.已知主橋拱為拋物線型,在正常水位下測得主拱寬24m,最高點離水面8m,以水平線AB為x軸,AB的中點為原點建立坐標系.
①求此橋拱線所在拋物線的解析式.
②橋邊有一浮在水面部分高4m,最寬處16m的河魚餐船,如果從安全方面考慮,要求通過愚溪橋的船只,其船身在鉛直方向上距橋內(nèi)壁的距離不少于0.5m.探索此船能否通過愚溪橋?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•欽州)如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:
3
,AB=10米,AE=15米.(i=1:
3
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)
(1)求點B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測角器的高度忽略不計,結果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):
2
1.414,
3
1.732)

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市鐵路學校九年級(上)期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是永州八景之一的愚溪橋,橋身橫跨愚溪,面臨瀟水,橋下冬暖夏涼,常有漁船停泊橋下避曬納涼.已知主橋拱為拋物線型,在正常水位下測得主拱寬24m,最高點離水面8m,以水平線AB為x軸,AB的中點為原點建立坐標系.
①求此橋拱線所在拋物線的解析式.
②橋邊有一浮在水面部分高4m,最寬處16m的河魚餐船,如果從安全方面考慮,要求通過愚溪橋的船只,其船身在鉛直方向上距橋內(nèi)壁的距離不少于0.5m.探索此船能否通過愚溪橋?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西欽州卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米.(i=1:是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)

(1)求點B距水平面AE的高度BH;

(2)求廣告牌CD的高度.

(測角器的高度忽略不計,結果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):1.414,1.732)

 

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