已知關(guān)于的方程

1.若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求的取值范圍;

2. 若正整數(shù)滿足,設(shè)二次函數(shù)的圖象與 軸交于兩點(diǎn),將此圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象恰好有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求出的值(只需要求出兩個(gè)滿足題意的k值即可).

 

 

1.

          由題意得,>0且  .

∴  符合題意的m的取值范圍是 的  一切實(shí)數(shù).

2.∵ 正整數(shù)滿足,

           ∴ m可取的值為1和2 .

           又∵ 二次函數(shù),

           ∴ =2.

           ∴ 二次函數(shù)為

           ∴  A點(diǎn)、B點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-1,0)、(3,0).

依題意翻折后的圖象如圖所示.

           

         由圖象可知符合題意的直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B.

  可求出此時(shí)k的值分別為3或-1.

         注:若學(xué)生利用直線與拋物線相切求出k=2也是符合題意的答案.

解析:

1.利用>0和二次項(xiàng)系數(shù)不為0計(jì)算出m的取值范圍;

2.利用已知求出m的值,得出二次函數(shù)的解析式,從而得出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),然后翻折得出k的值。

 

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已知關(guān)于的方程x2+kx-3=0有一根為-3,則另一根為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于的方程
x+a
x-3
=-1
有正根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a<0且a≠-3
B、a>0
C、a<-3
D、a<3且a≠-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于的方程x2+ax+b=0(b≠0)與x2+cx+d=0都有實(shí)數(shù)根,若這兩個(gè)方程有且只有一個(gè)公共根,且ab=cd,則稱(chēng)它們互為“同根輪換方程”.如x2-x-6=0與x2-2x-3=0互為“同根輪換方程”.
(1)若關(guān)于x的方程x2+4x+m=0與x2-6x+n=0互為“同根輪換方程”,求m的值;
(2)若p是關(guān)于x的方程x2+ax+b=0(b≠0)的實(shí)數(shù)根,q是關(guān)于x的方程x2+2ax+
1
2
b=0
的實(shí)數(shù)根,當(dāng)p、q分別取何值時(shí),方程x2+ax+b=0(b≠0)與x2+2ax+
1
2
b=0
互為“同根輪換方程”,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河南省周口市初三下學(xué)期第二十八章二次函數(shù)圖像與性質(zhì)檢測(cè)題 題型:解答題

已知關(guān)于的方程.

(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若方程有一個(gè)根大于4且小于8,求m的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線軸交于點(diǎn)M,若拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)恰好是點(diǎn)M,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上22.1一元二次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于的方程

⑴  若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求的值,并求出此時(shí)方程的根(6分)

⑵  是否存在正數(shù),使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和等于224 ?若存在,求出滿足條件的的值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)

 

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