如圖所示給出的是10×6的網(wǎng)格，網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長均為1，點A、B、C在小正方形的頂點上．
（1）在圖中畫線段AD（點D在小正方形的頂點上），使AD∥BC，連接CD．
（2）直接寫出四邊形ABCD的周長為
20
20
．
分析：（1）過A點畫邊長為3和4的對角線即可；
（2）利用勾股定理計算出AD、BC的長，進而可以算出周長．
解答：解：（1）如圖所示：

（2）AD=BC=
32+42
=5，
四邊形ABCD的周長為：5×4=20，
故答案為：20．
點評：此題主要考查了基本作圖，以及勾股定理的應(yīng)用，關(guān)鍵是掌握直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，AB是⊙O直徑，OD⊥弦BC于點F，且交⊙O于點E，且∠AEC=∠ODB．
（1）判斷直線BD和⊙O的位置關(guān)系，并給出證明；
（2）當(dāng)AB=10，BC=8時，求△DFB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•揚州）為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學(xué)生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
組別 平均分 中位數(shù) 方差 合格率 優(yōu)秀率
甲組 6.7
6
6
 3.41 90% 20%
乙組
7.1
7.1
 7.5 1.69 80% 10%
（2）小明同學(xué)說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是
甲
甲
組的學(xué)生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個水池有有2個速度相同的進水口，1個出水口，單開一個進水口每小時可進水10立方米，單開一個出水口每小時可出水20立方米．某天0點到6點，該水池的蓄水量與時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示（至少打開一個進水口）．給出以下三個論斷：
（1）0點到3點只進水不出水；
（2）3點到4點不進水只出水；
（3）4點到6點不進水也不出水．
則錯誤的論斷是
（2）（3）
（2）（3）
（填序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示給出的是10×6的網(wǎng)格，網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長均為1，點A、B、C在小正方形的頂點上．
（1）在圖中畫線段AD（點D在小正方形的頂點上），使AD∥BC，連接CD．
（2）直接寫出四邊形ABCD的周長為______．

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