探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)
軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被
對(duì)稱(chēng)軸
對(duì)稱(chēng)軸
垂直平分．如果對(duì)應(yīng)線(xiàn)段或延長(zhǎng)線(xiàn)相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上．
軸對(duì)稱(chēng)圖形
對(duì)應(yīng)線(xiàn)段
對(duì)應(yīng)線(xiàn)段
相等，
對(duì)應(yīng)角
對(duì)應(yīng)角
相等．
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)直接回答問(wèn)題得出即可．
解答：解：由軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)可知，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分．
軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等，對(duì)應(yīng)角相等．
故答案為：對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)應(yīng)線(xiàn)段，對(duì)應(yīng)角．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)，需要熟練掌握其性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中，∠DAB=60°，點(diǎn)E為AB中點(diǎn)，點(diǎn)F是AC上一動(dòng)點(diǎn)，則EF+BF的最小值為
 
．（提示：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B是直線(xiàn)a上的兩個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)C、D在直線(xiàn)b上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)），AB=CD=6cm，已知a∥b，連接AC、BD、BC，把△ABC沿BC折疊得△A1BC．
問(wèn)題1：當(dāng)A1、D兩點(diǎn)重合時(shí)，則AC=
 
cm；
問(wèn)題2：當(dāng)A1、D兩點(diǎn)不重合時(shí)，連接A1D，可探究發(fā)現(xiàn)A1D∥BC，
下面是小明的思考：
（1）將△ABC沿BC翻折，點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)BC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為A1，連接AA1交BC所在直線(xiàn)于點(diǎn)M，由軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，得AM=A1 M，這一關(guān)系在變化過(guò)程中保持不變；
（2）因?yàn)樗倪呅蜛BCD是平行四邊形，設(shè)對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)是O，易知AO=DO，這一關(guān)系在變化過(guò)程中也保持不變．
請(qǐng)你借助于小明的思考，說(shuō)明AD1∥BC的理由；
問(wèn)題3：當(dāng)A1、D兩點(diǎn)不重合時(shí)，若直線(xiàn)a、b間的距離為
5
cm，且以點(diǎn)A1、C、B、D為頂點(diǎn)的四邊形是矩形，求AC的長(zhǎng)．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)
軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被________垂直平分．如果對(duì)應(yīng)線(xiàn)段或延長(zhǎng)線(xiàn)相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上．
軸對(duì)稱(chēng)圖形________相等，________相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)
軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被______垂直平分．如果對(duì)應(yīng)線(xiàn)段或延長(zhǎng)線(xiàn)相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上．
軸對(duì)稱(chēng)圖形______相等，______相等．

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