【題目】為慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年,某校團(tuán)委組織開(kāi)展了以“壯美廣西”為主題的演講比賽,并購(gòu)買(mǎi)同一品牌的壯錦和畫(huà)冊(cè)作為獎(jiǎng)勵(lì).已知購(gòu)買(mǎi)一副壯錦比購(gòu)買(mǎi)一副畫(huà)冊(cè)多用元,若用元購(gòu)買(mǎi)壯錦和元購(gòu)買(mǎi)畫(huà)冊(cè),則購(gòu)買(mǎi)壯錦的數(shù)量是購(gòu)買(mǎi)畫(huà)冊(cè)數(shù)量的倍.
(1)求購(gòu)買(mǎi)該品牌的每副畫(huà)冊(cè)和每副壯錦各需要多少元?
(2)經(jīng)洽商,學(xué)校團(tuán)委獲得了購(gòu)買(mǎi)一副該品牌的壯錦贈(zèng)送一副該品牌的畫(huà)冊(cè)的優(yōu)惠.如果本次活動(dòng)需要的畫(huà)冊(cè)數(shù)量是壯錦數(shù)量的倍少副,且總費(fèi)用不超過(guò)元,那么學(xué)校團(tuán)委最多可購(gòu)買(mǎi)多少副壯錦?
【答案】(1)求購(gòu)買(mǎi)該品牌的每副畫(huà)冊(cè)和每副壯錦各需要10,15元;(2)每副畫(huà)冊(cè)10元,每副壯錦15元;團(tuán)委最多可購(gòu)買(mǎi)4副壯錦.
【解析】
(1)設(shè)一副畫(huà)冊(cè)需x元,則一副壯錦需(x+5)元,根據(jù)購(gòu)買(mǎi)壯錦的數(shù)量是購(gòu)買(mǎi)畫(huà)冊(cè)數(shù)量的倍,列出方程解答即可;
(2)設(shè)最多能購(gòu)買(mǎi)副壯錦,根據(jù)“需要的畫(huà)冊(cè)數(shù)量是壯錦數(shù)量的倍少副,且總費(fèi)用不超過(guò)元”列式求解即可.
(1)解:設(shè)每副畫(huà)冊(cè)元,則每副壯錦元,
,
解得:
經(jīng)檢驗(yàn):是方程的解.
,
答:求購(gòu)買(mǎi)該品牌的每副畫(huà)冊(cè)和每副壯錦各需要10,15元;
(2)解:設(shè)最多能購(gòu)買(mǎi)副壯錦
,
解得:
答:每副畫(huà)冊(cè)元,每副壯錦元;團(tuán)委最多可購(gòu)買(mǎi)副壯錦.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了創(chuàng)建書(shū)香校園,去年購(gòu)買(mǎi)了一批圖書(shū).其中科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元,用1200元購(gòu)買(mǎi)的科普書(shū)與用800元購(gòu)買(mǎi)的文學(xué)書(shū)本數(shù)相等.
(1)求去年購(gòu)買(mǎi)的文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)各是多少元?
(2)若今年文學(xué)書(shū)的單價(jià)比去年提高了25%,科普書(shū)的單價(jià)與去年相同,為了普及科普知識(shí),書(shū)店舉辦了每買(mǎi)三本科普書(shū)就贈(zèng)一本文學(xué)書(shū)的優(yōu)惠活動(dòng),這所中學(xué)今年計(jì)劃在優(yōu)惠活動(dòng)期間,再購(gòu)進(jìn)文學(xué)書(shū)和科普書(shū)共200本,且購(gòu)買(mǎi)文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的總費(fèi)用不超過(guò)1880元,這所中學(xué)今年最多能購(gòu)進(jìn)多少本文學(xué)書(shū)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,且OA=OC=4,OB=OD=6,P是線段BD上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作EF∥AC,與四邊形的兩條邊分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),設(shè)BP=x,EF=y,則下列能表示y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形如圖2.
(1)你能在方格圖(圖3)中,連接四個(gè)格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn))組成面積為5的正方形嗎?若能,請(qǐng)用虛線畫(huà)出.
(2)你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙(圖4),剪開(kāi)并拼成正方形嗎?若能,請(qǐng)仿照?qǐng)D2的形式把它重新拼成一個(gè)正方形.
(3)如圖,是由兩個(gè)邊長(zhǎng)不等的正方形紙片組成的一個(gè)圖形,要將其剪拼成一個(gè)既不重疊也無(wú)空隙的大正方形,則剪出的塊數(shù)最少為________塊.請(qǐng)你在圖中畫(huà)出裁剪線,并說(shuō)明拼接方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某包裝生產(chǎn)企業(yè)承接了一批上海世博會(huì)的禮品盒制作業(yè)務(wù),為了確保質(zhì)量,該企業(yè)進(jìn)行試生產(chǎn).他們購(gòu)得規(guī)格是170cm×40cm的標(biāo)準(zhǔn)板材作為原材料,每張標(biāo)準(zhǔn)板材再按照裁法一或裁法二裁下A型與B型兩種板材.如圖所示,(單位:cm)
(1)列出方程(組),求出圖甲中a與b的值.
(2)在試生產(chǎn)階段,若將m張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法一裁剪,n張標(biāo)準(zhǔn)板材用裁法二裁剪,再將得到的A型與B型板材做側(cè)面和底面,做成圖乙橫式無(wú)蓋禮品盒.
①兩種裁法共產(chǎn)生A型板材 張,B型板材 張(用m、n的代數(shù)式表示);
②當(dāng)30≤m≤40時(shí),所裁得的A型板材和B型板材恰好用完,做成的橫式無(wú)蓋禮品盒可能是 個(gè).(在橫線上直接寫(xiě)出所有可能答案,無(wú)需書(shū)寫(xiě)過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,,,,AD、BE相交于點(diǎn)M,連接CM.
求證:;
求的度數(shù)用含的式子表示;
如圖2,當(dāng)時(shí),點(diǎn)P、Q分別為AD、BE的中點(diǎn),分別連接CP、CQ、PQ,判斷的形狀,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知BD∥AC,CE∥BA,且點(diǎn)D,A,E在一條直線上,設(shè)∠BAC=x,∠D+∠E=y(tǒng).
(1)試用含x的代數(shù)式表示y;
(2)當(dāng)x=90°時(shí),判斷直線DB與直線EC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生在素質(zhì)教育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助農(nóng)民伯伯采摘了黃瓜和茄子共40kg,了解到這些蔬菜的種植成本共42元,還了解到如下信息:
(1)請(qǐng)問(wèn)采摘的黃瓜和茄子各多少千克?
(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?
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