【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,0),B40),C0,2)三點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)P軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,0),過(guò)點(diǎn)P軸的垂線交拋物線于點(diǎn)Q,交直線BD于點(diǎn)M

1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在點(diǎn)Q,使得以B、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)已知點(diǎn)F0,),點(diǎn)P軸上運(yùn)動(dòng),試求當(dāng)為何值時(shí),以D、M、QF為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

【答案】(1);(2)存在點(diǎn)Q,使得以B、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,2)或(,0);(3)當(dāng)時(shí),以D、M、Q、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

【解析】

(1)根據(jù)題意可設(shè)拋物線的解析式為,得出a的值,再代入解析式即可

(2)存在點(diǎn)Q,使得以B、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似,則分為以下兩種情況①當(dāng)∠DOB=∠MBQ=90°時(shí),可以得到△MBQ∽△BPQ即可解答,②當(dāng)∠BQM=90°時(shí),此時(shí)點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,△BOD∽△BQM′即可解答

(3)根據(jù)題意可知點(diǎn)D坐標(biāo)為(0,),得到直線BD解析式為,因?yàn)镼M⊥軸,P(,0),則,因?yàn)镕,、D(0,),,所以當(dāng)QM=DF,即時(shí),以D、M、Q、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,即可解答

解:(1)∵拋物線過(guò)點(diǎn)A(,0)、B(4,0),

∴可設(shè)拋物線的解析式為,

∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,2),

,

解得:,

∴拋物線解析式為

(2)存在點(diǎn)Q,使得以B、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似.

如圖所示:

∵QM∥DC,

∴∠ODB=∠QMB,

分以下兩種情況:

①當(dāng)∠DOB=∠MBQ=90°時(shí),△DOB∽△MBQ,

,

∵∠MBQ=90°,

∴∠MBP+∠PBQ=90°,

∵∠MPB=∠BPQ=90°,

∴∠MBP+∠BMP=90°,

∴∠BMP=∠PBQ,

∴△MBQ∽△BPQ,

∵P(,0),B(4,0),

∴BP,

,

解得:,

當(dāng)時(shí),點(diǎn)P、Q、M均與點(diǎn)B重合,不能構(gòu)成三角形,舍去,

,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,2); ,

②當(dāng)∠BQM=90°時(shí),此時(shí)點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,△BOD∽△BQM′,

此時(shí)m=-1,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,0);

綜上,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3,2)或(,0)時(shí),以點(diǎn)B、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△BOD相似.

(3)∵點(diǎn)D與點(diǎn)C(0,2)關(guān)于軸對(duì)稱,

∴點(diǎn)D坐標(biāo)為(0,),

設(shè)直線BD解析式為,

則有:,解得:,

∴直線BD解析式為

∵QM⊥軸,P(,0),

∴Q、M

,

∵F、D(0,),

∵QM∥DF,

∴當(dāng)QM=DF,即時(shí),以D、M、Q、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,

解得:m=-1或m=3或,

即m=-1或m=3或時(shí),以D、M、Q、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)本次共調(diào)查 人,請(qǐng)?jiān)?/span>上補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并標(biāo)出相應(yīng)數(shù)據(jù);

2)若黃石市約有260萬(wàn)人口,請(qǐng)你估計(jì)最關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù)約為多少萬(wàn)人?

3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越重視教育,預(yù)計(jì)關(guān)注教育的人數(shù)在每年以10%的增長(zhǎng)率在增長(zhǎng),預(yù)計(jì)兩年后我市關(guān)注教育問(wèn)題的人數(shù).

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(1)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)該品牌水果定價(jià)為多少元時(shí),每天銷售所獲得的利潤(rùn)最大?

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(1)求點(diǎn)D的鉛垂高度(結(jié)果保留根號(hào));

(2)求旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))

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1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及直線OP的解析式;

2)求△ODP的面積,并在直線AD上找一點(diǎn)N,使△AEN的面積等于△ODP的面積,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo)

3)在x軸上有一點(diǎn)Tt,0)(5t8),過(guò)點(diǎn)Tx軸的垂線,分別交直線OE、AD于點(diǎn)F、G,在線段AE上是否存在一點(diǎn)Q,使得△FGQ為等腰直角三角形,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)及相應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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