小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊的隊員，在最近五場球賽中的得分如下表所示：
（1）根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù)，填寫下表：
（2）根據(jù)以上信息，若教練選擇小冬參加下一場比賽，教練的理由是什么?
（3）若小冬的下一場球賽得分是11分，則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差）哪些發(fā)生了改變，改變后是變大還是變小?（只要回答是“變大”或“變小”）
（ ）
（1）10 ，2；
（2）理由：小冬與小夏平均得分相同，且小冬的方差小于小夏，即小冬的得分穩(wěn)定，能正常發(fā)揮；
（3）平均數(shù)變大，方差變小
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊的隊員，在最近五場球賽中的得分如下表所示：
   第一場 第二場  第三場  第四場   第五場
 小冬  10  13  9  8  10
 小夏  12  2  13  21  2
（1）根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù)，填寫下表：
   平均數(shù)  中位數(shù) 眾數(shù)  方差 
小冬   10    10  2.8
 小夏  10  12    32.4
（2）根據(jù)以上信息，若教練選擇小冬參加下一場比賽，教練的理由是什么？
（3）若小冬的下一場球賽得分是11分，則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差）哪些發(fā)生了改變，改變后是變大還是變��？（只要回答是“變大”或“變小”）
（S2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊的隊員，在最近五場球賽中的得分如下表所示：
第一場第二場 第三場 第四場 第五場
小冬 10 13 9 8 10
小夏 12 2 13 21 2
（1）根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù)，填寫下表：
平均數(shù) 中位數(shù)眾數(shù) 方差
小冬 10 10 2.8
小夏 10 12 32.4
（2）根據(jù)以上信息，若教練選擇小冬參加下一場比賽，教練的理由是什么？
（3）若小冬的下一場球賽得分是11分，則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差）哪些發(fā)生了改變，改變后是變大還是變��？（只要回答是“變大”或“變小”）
（數(shù)學(xué)公式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊的隊員，在最近五場球賽中的得分如下表所示：

第一場

第二場

第三場

第四場

第五場

小冬

10

13

9

8

10

小夏

12

2

13

21

2

(1)根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù)，填寫下表：

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

小冬

10

10

2.8

小夏

10

12

32.4

(2)根據(jù)以上信息，若教練選擇小冬參加下一場比賽，教練的理由是什么?

(3)若小冬的下一場球賽得分是11分，則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差)哪些發(fā)生了改變，改變后是變大還是變小?（只要回答是“變大”或“變小”）

（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市一中九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊的隊員，在最近五場球賽中的得分如下表所示：
  第一場第二場 第三場 第四場  第五場
 小冬 10 13 9 8 10
 小夏 12 2 13 21 2
（1）根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù)，填寫下表：
  平均數(shù) 中位數(shù)眾數(shù) 方差 
小冬  10  10 2.8
 小夏 10 12  32.4
（2）根據(jù)以上信息，若教練選擇小冬參加下一場比賽，教練的理由是什么？
（3）若小冬的下一場球賽得分是11分，則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差）哪些發(fā)生了改變，改變后是變大還是變小？（只要回答是“變大”或“變小”）
（）

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