【題目】計算:計算和解方程
(1)(2+1)(22+1)(24+1)+1
(2)
(3)解方程:
(4)解方程:
【答案】
(1)解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)+1
=(22-1)(22+1)(24+1)+1
=(24-1)(24+1)+1
=28-1+1
=256.
(2)解:原式= ;
(3)解:去分母得:2x=x-5+10
移項得:2x-x=-5+10
∴x=5
經檢驗:x=5是原方程的增根.
故原方程無解.
(4)解:去分母得:2(x-3)+x2=x(x-3)
去括號得:2x-6+x2= x2-3x
移項得:2x+x2-x2+3x=6
合并同類項,得:5x=6
系數化為1,得:x=
經檢驗:x= 是原方程的解.
【解析】(1)運用平方差公式,需添一項,兩數的差(2-1);(2)分式的異分母可化為同分母;(3)(4)可運用去分母法解分式方程,注意各項都乘以最簡公分母,最后要檢驗.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y1=x+m(m>0)的圖象與x軸交于點A,一次函數y2=nx+2的圖象與x軸交于點B,點P( )是兩函數圖象的交點.
(1)求函數y1、y2的關系式;
(2)若∠PBA=64°,求∠APB的度數;
(3)求四邊形PCOB的面積;
(4)在x軸上,是否存在一點Q,使以點Q、B、C為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若兩個有理數的和是正數,那么一定有結論( )
A.兩個加數都是正數
B.兩個加數有一個是正數
C.一個加數正數,另一個加數為零
D.兩個加數不能同為負數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明對本班同學每天花多少零用錢進行了調查,計算出平均數為3,中位數為3,眾數為2,極差為8,假如老師隨機問一名同學每天花多少零用錢,最有可能得到的回答是( ).
A. 3 B. 2 C. 8 D. 不能確定
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