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(1) |
解:本題中接受能力的數(shù)值是隨提出概念所用時間的變化而變化,根據(jù)自變量與因變量的概念可知,提出概念所用時間是自變量,接受能力數(shù)值是因變量. |
(2) |
從題表中可以看出,提出概念所用的時間從第min開始到第13min時,學(xué)生接受能力數(shù)值逐步增大(由45.5增大到59.9),表示學(xué)生的接受能力逐步增強;提出概念所用的時間從第13min開始到30min時,學(xué)生的接受能力數(shù)值逐步降低(由59.9降低到31),表示學(xué)生的接受能力逐步降低. |
(3) |
從題表中可以看出:提出概念的第10min時,學(xué)生的接受能力數(shù)值是59. |
(4) |
從題表中可以看出:提出概念的第13min時,學(xué)生的接受能力數(shù)值最大(59.9),表示學(xué)生的接受能力最強. |
提示:從題表中可以看出提出概念的時間與接受能力數(shù)值的變化規(guī)律,我們恰當(dāng)?shù)剡\用時間,可提高學(xué)習(xí)效率. |
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提出概念所用時間(x) | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
對概念的接受能力(y) | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
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