（2004•成都）函數(shù)y=-中，自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≠-1
B．x≠0
C．x≤-1
D．x≥-1
【答案】分析：分式有意義，則分母不能為0，即讓分母不等于0列式求值即可．
解答：解：x+1≠0，解得x≠-1，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：分式有意義，分母不為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•成都）函數(shù)y=
1
x-2
中，自變量x的取值范圍是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•成都）方程x2+3x=10的根是
2或-5
2或-5
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•成都）函數(shù)y=-中，自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≠-1
B．x≠0
C．x≤-1
D．x≥-1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2004•成都）函數(shù)y=-中，自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≠-1
B．x≠0
C．x≤-1
D．x≥-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案