【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),點(diǎn)是軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè).
(1)若的值最小,求的值;
(2)若直線將分割成兩個(gè)等腰三角形,請(qǐng)求出的值,并說明理由.
【答案】(1);(2)5,理由見解析
【解析】
(1)先求出點(diǎn)A點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)軸對(duì)稱最短確定出點(diǎn)M的位置,然后根據(jù)待定系數(shù)法求出直線AD的解析式,進(jìn)而可求出m的值;
(3)分三種情況討論驗(yàn)證即可.
解:(1)解得,
∴A(4,2).
把y=0代入得
,
解得
x=5,
∴B(5,0),
取B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D(-5,0),連接AD,交y軸于點(diǎn)M,連接BM,則此時(shí)MB+MA=AD的值最小.
設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,
∵A(4,2),D(-5,0),
∴,
解得,
∴,
當(dāng)x=0時(shí),,
∴m=;
(2)當(dāng)x=0時(shí),,
∴C(0,10),
∵A(4,2),
∴AC=,AO=.
如圖1,當(dāng)MO=MA=m時(shí),
則CM=10-m,
由10-m=m,得
m=5,
∴當(dāng)m=5時(shí),直線將分割成兩個(gè)等腰三角形;
如圖2,當(dāng)AM=AO=時(shí),
則My=2Ay=4,
∴M(0,4),CM=6,
此時(shí)CM≠AM,不合題意,舍去;
如圖3,當(dāng)OM=AO=時(shí),
則CM=10-,AM=,
∴ CM≠AM,不合題意,舍去;
綜上可知,m=5時(shí),直線將分割成兩個(gè)等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求證:等腰三角形兩腰上的中線相等.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作出△ABC兩腰上的中線BD、CE(保留痕跡,不寫作法);
(2)結(jié)合圖形,寫出已知、求證和證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點(diǎn),AE=ED,DF=DC,連接EF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,求BG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,﹣2),B(4,﹣1),C(3,﹣3)(正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)作出△ABC向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1;
(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第二象限內(nèi)將△ABC放大,放大后得到△A2B2C2作出△A2B2C2;
(3)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A3B3C3,作出△A3B3C3,并求線段AC掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列5個(gè)結(jié)論,①abc<0; ②2a+b=0;③b2﹣4ac<0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0.其中正確的結(jié)論有________(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+ 與y軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱.
(1)填空:點(diǎn)B的坐標(biāo)為________;
(2)過點(diǎn)B的直線y=kx+b(其中k<0)與x軸相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線l平行于y軸,P是直線l上一點(diǎn),且PB=PC,求線段PB的長(zhǎng)(用含k的式子表示),并判斷點(diǎn)P是否在拋物線上,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點(diǎn)F。
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為制作一部海洋專題片,一攝像師在一直升飛機(jī)上進(jìn)行航拍,飛機(jī)在同一高度沿一條直線飛行,飛機(jī)每秒鐘飛行米.當(dāng)飛機(jī)飛到點(diǎn)時(shí),攝像師發(fā)現(xiàn)自己的正下方的海面上有一美麗景色,一段時(shí)間后飛機(jī)飛到點(diǎn),此時(shí)測(cè)得其俯角是,又經(jīng)過了半分鐘,飛機(jī)飛到點(diǎn),此時(shí)測(cè)得此俯角是,由此你能知道飛機(jī)的大約高度嗎?(參考數(shù)據(jù):,,,,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+3分別與x軸、y交于點(diǎn)B、C;拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B、C,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)A(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),對(duì)稱軸為l1,頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線y=x2+bx+c的解析式.
(2)點(diǎn)M(0,m)為y軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作直線l2平行于x軸,與拋物線交于點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),與直線BC交于點(diǎn)N(x3,y3),且x2>x1>0.
①結(jié)合函數(shù)的圖象,求x3的取值范圍;
②若三個(gè)點(diǎn)P、Q、N中恰好有一點(diǎn)是其他兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn),求m的值.
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