開(kāi)放創(chuàng)新:一只烏鴉想喝到瓶子里的水,可是瓶子很高,口又小,里面的水也不多,怎么辦?它把旁邊的小石子一個(gè)又一個(gè)地銜起來(lái),放到瓶子里,水面慢慢升高了,烏鴉喝到了水.
這個(gè)故事同學(xué)們一定都知道,但對(duì)我們解數(shù)學(xué)題的有益啟示卻未必知道.如果題目所提供的信息少,難以入手,或按常規(guī)方法來(lái)解比較繁難,這時(shí)我們不妨向?yàn)貘f學(xué)習(xí),借些“石子”來(lái)幫我們解題.請(qǐng)看下面的例題:
化簡(jiǎn):
-.
解析:此題對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度很大,好象無(wú)能為力,其實(shí)化簡(jiǎn)此式,可借方程為“石子”,設(shè)
-=x.①
因?yàn)?span dealflag="1" mathtag="math" >
-
>0,將①兩邊平方,得
2+-2••+2-=x2,即x
2=2.所以原式=
.
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中你是否用到過(guò)此方法來(lái)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題呢?請(qǐng)舉一例.