(2011•黔西南州)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點O是BC上一點,以點O圓心,OC為半徑的圓交BC于點D,恰好與AB相切于點E.
(1)求證:AO是∠BAC的平分線;
(2)若BD=1cm,BE=3cm,求sinB及AC的長.
分析:(1)由∠ACB=90°,且OC為圓O的半徑,判斷得到AC與圓O相切,又AB與圓O相切,根據(jù)切線長定理得到AO為∠BAC的平分線,且AE=AC;
(2)由BE為圓O的切線,BC為圓O的割線,利用切割線定理列出關系式,將BD及BE的長代入,求出BC的長,用BC-BD求出直徑CD的長,進而確定出圓O的半徑,由OD+BD求出OB的長,連接OE,由切線的性質(zhì)得到OE垂直于BE,在直角三角形OEB中,利用銳角三角函數(shù)定義求出sinB的值,同時由OB及OE的長,利用勾股定理求出BE的長,由∠ACB=90°,OC為圓O的半徑,可得出AC為圓O的切線,由AE與AC都為圓的切線,根據(jù)切線長定理得到AE=AC,設AC=AE=xcm,由AE+EB表示出AB,再由BC及AC,在直角三角形ABC中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為AC的長.
解答:解:(1)∵∠OCA=90°,OC為圓O的半徑,
∴AC為圓O的切線,又AB與圓O相切,E為切點,
∴AE=AC,AO平分∠BAC;

(2)∵BE為圓O的切線,BC為圓O的割線,
∴BE2=BD•BC=BD(BD+DC),又BD=1cm,BE=3cm,
∴32=1+DC,即DC=8cm,
∴OE=OD=4cm,
連接OE,由BE為圓O的切線,得到OE⊥EB,
在直角三角形BEO中,OE=4cm,OB=BD+OD=1+4=5cm,
∴sinB=
OE
OB
=
4
5
,BE=
OB2-OE2
=3cm,
在直角三角形ABC中,設AE=AC=xcm,則AB=AE+EB=(x+3)cm,
BC=BD+DC=9cm,
根據(jù)勾股定理得:AB2=AC2+BC2,即(x+3)2=x2+92
解得:x=12,
則AC=12cm.
點評:此題考查了切線的性質(zhì),切線長定理,切割線定理,勾股定理,以及銳角三角函數(shù)定義,熟練掌握性質(zhì)及定理是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔西南州)-2的相反數(shù)是
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔西南州)黔西南州望謨縣“6•6”特大洪災,為幫助我省做好抗災工作,6月8日,國家民政部、財政部緊急下?lián)芪沂【葹膽辟Y金3500萬元,用科學記數(shù)法表示3500萬應是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔西南州)已知|a+2|+
3-b
=0
,則(a+b)2011=
1
1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔西南州)如圖,在△ABC中,∠ABC=∠C=2∠A,BD⊥AC交AC于點D,則∠DBC=
18°
18°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔西南州)某次數(shù)學測試后,張老師將某班同學的測試成績按“90~100分為優(yōu)秀,80~90分為良好,70~80分為較好,60~70分為及格”四個等級統(tǒng)計分析,并繪制制了如圖的統(tǒng)計圖,且“較好”等級的人數(shù)為了8人.
(1)求該班人數(shù);
(2)求該班學生中“及格”等級圓心角的度數(shù);
(3)求該班數(shù)學測試的平均成績;
(4)如果甲、乙、丙、丁四名同學的成績都為“優(yōu)秀”,張老師想從這四人中抽選兩人參加數(shù)學競賽,求甲、乙二人參加競賽的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案