【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E,F分別在AB,AC上,AE=AF,BF與CE相交于點(diǎn)P.求證:PB=PC,并直接寫出圖中其他相等的線段.
【答案】證明見試題解析,PE=PF,BE=CF,BF=CE.
【解析】試題分析:可證明△ABF≌△ACE,則BF=CE,再證明△BEP≌△CFP,則PB=PC,從而可得出PE=PF,BE=CF.
試題解析:在△ABF和△ACE中,∵AB=AC,∠BAF=∠CAE,AF=AE,
∴△ABF≌△ACE(SAS),∴∠ABF=∠ACE,∴BF=CE,
∵AB=AC,AE=AF,∴BE=CF,
在△BEP和△CFP中,∵∠BPE=∠CPF,∠PBE=∠PCF,BE=CF,∴△BEP≌△CFP(AAS),∴PB=PC,
∵BF=CE,∴PE=PF,∴圖中相等的線段為PE=PF,BE=CF,BF=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD的形外分別作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE,∠FAB=∠EAD=90°,
連結(jié)AC、EF.在圖中找一個(gè)與△FAE全等的三角形,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.分別以頂點(diǎn)A,B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧在直線AB兩側(cè)分別交于M,N兩點(diǎn),過M,N作直線交AB于點(diǎn)P,交AC于點(diǎn)D,連結(jié)BD.下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A. 直線AB是線段MN的垂直平分線 B. CD=AD
C. BD平分∠ABC D. S△APD=S△BCD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,P是BC中點(diǎn),∠EPF=90°,給出四個(gè)結(jié)論:①∠B=∠BAP;②AE=CF;③PE=PF;④S四邊形AEPF=S△ABC.其中成立的有_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BOC=9°,點(diǎn)A在OB上,且OA=1,按下列要求畫圖:
以A為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A1,得第1條線段AA1;再以A1為圓心,1為半徑向右畫弧交OB于點(diǎn)A2,得第2條線段A1A2;再以A2為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A3,得第3條線段A2A3;…這樣畫下去,直到得第n條線段,之后就不能再畫出符合要求的線段了,則n=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,△ABC的兩條高AD、BE相交于點(diǎn)H,且AD=BD,試說明下列結(jié)論成立的理由。(1)∠DBH=∠DAC;(2)△BDH≌△ADC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知AB∥CD,點(diǎn)E、F分別是AB、CD上的點(diǎn),點(diǎn)P是兩平行線之間的一點(diǎn),設(shè)∠AEP=α,∠PFC=β,在圖①中,過點(diǎn)E作射線EH交CD于點(diǎn)N,作射線FI,延長PF到G,使得PE、FG分別平分∠AEH、∠DFl,得到圖②.
(1)在圖①中,過點(diǎn)P作PM∥AB,當(dāng)α=20°,β=50°時(shí),∠EPM= 度,∠EPF= 度;
(2)在(1)的條件下,求圖②中∠END與∠CFI的度數(shù);
(3)在圖②中,當(dāng)FI∥EH時(shí),請直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角板的直角頂點(diǎn)O在直線AB上,OC,OD是三角板的兩條直角邊,OE平分∠AOD.
(1)若∠COE=20°,則∠BOD= ;若∠COE=α,則∠BOD= (用含α的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)三角板繞O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),其它條件不變,試猜測∠COE與∠BOD之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某探測隊(duì)在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5,≈1.7)
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