【題目】下列因式分解正確的是（　�。�

A. x2﹣4=（x+4）（x﹣4） B. x2﹣2x﹣15=（x+3）（x﹣5）

C. 3mx﹣6my=3m（x﹣6y） D. 2x+4=2（x+4）

【答案】B

【解析】解：A．x2﹣4=（x+2）（x﹣2）；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．x2﹣2x﹣15=（x+3）（x﹣5）；故本選項(xiàng)正確；

C．3mx﹣6my=3m（x﹣2y）；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．2x+4=2（x+2）；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）（ab2）2·（-a3b）3÷（-4a3b2）； （2）m（3m2-4m+5）－m（4m+3）；

(3)(2x＋y－3)2； （4）（4x-3y+2）（4x+3y+2）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于x、y的單項(xiàng)式3x4y3與（m-2）x4y|m|的和還是單項(xiàng)式，則這個(gè)和的結(jié)果為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將長(zhǎng)度為3cm的線段向上平移20cm，所得線段的長(zhǎng)度是（　�。�

A. 3cm B. 23cm C. 20cm D. 17cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知:Rt△ABC中，AC=BC，∠C=90°，D為AB邊的中點(diǎn)，∠EDF=90°，∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，它的兩邊分別交AC，CB（或它們的延長(zhǎng)線）于E、F，當(dāng)∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DE⊥AC于E時(shí)(如圖1)，易證.

當(dāng)∠EDF繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到DE和AC不垂直時(shí)，在圖2和圖3這兩種情況下，上述結(jié)論是否成立？若成立，請(qǐng)給予證明；若不成立，、、又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想，不需證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.在同一平面內(nèi)，過(guò)直線外一點(diǎn)，有無(wú)數(shù)條直線與已知直線垂直
B.由平移得到的兩個(gè)圖形的各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線互相垂直
C.命題“一個(gè)角的余角一定是銳角”是真命題
D. 是無(wú)理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a＜b，則下列不等式不成立的是（　�。�

A. 3a＜3b B. ﹣3a＜﹣3b C. a+3＜b+3 D. 2a﹣1＜2b﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A.x2+x3＝x6B.2x+3y＝5xyC.（x3）2＝x6D.x6÷x3＝x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校在基地參加社會(huì)實(shí)踐話動(dòng)中，帶隊(duì)老師考問(wèn)學(xué)生：基地計(jì)劃新建一個(gè)矩形的生物園地，一邊靠舊墻（墻足夠長(zhǎng)），另外三邊用總長(zhǎng)37米的不銹鋼柵欄圍成，與墻平行的一邊留一個(gè)寬為3米的出入口，如圖所示，如何設(shè)計(jì)才能使園地的面積最大？如圖是兩位學(xué)生爭(zhēng)議的情境：請(qǐng)根據(jù)上面的信息，解決問(wèn)題：

（1）設(shè)AB=x米（x＞0），試用含x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng)；

（2）請(qǐng)你判斷誰(shuí)的說(shuō)法正確，為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案