【題目】如圖,雙曲線經(jīng)過的頂點(diǎn)的中點(diǎn),軸,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)確定的值;

2)若點(diǎn)在雙曲線上,求直線的解析式;

3)計(jì)算的面積.

【答案】124;(2;(336

【解析】

1)將A坐標(biāo)代入反比例解析式求出k的值即可;
2)將D坐標(biāo)代入反比例解析式求出m的值,確定出D坐標(biāo),設(shè)直線AD解析式為ykxb,將AD坐標(biāo)代入求出kb的值,即可確定出直線AD解析式;
3)過點(diǎn)CCNy軸,垂足為N,延長(zhǎng)BA,交y軸于點(diǎn)M,得到CNBM平行,進(jìn)而確定出三角形OCN與三角形OBM相似,根據(jù)COB的中點(diǎn),得到相似比為12,確定出三角形OCN與三角形OBM面積比為14,利用反比例函數(shù)k的意義確定出三角形OCN與三角形AOM面積,根據(jù)相似三角形面積之比為14,求出三角形AOB面積即可.

解:(1)將點(diǎn)代入解析式,得:;

2)將代入反比例解析式,得,

點(diǎn)坐標(biāo)為

設(shè)直線解析式

代入得:

解得:,

則直線解析式為;

3)過點(diǎn)軸,垂足為,延長(zhǎng),交軸于點(diǎn),

軸,

,

的中點(diǎn),即,

,

都在雙曲線上,

,

,得到,

面積為36.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1,圖2分別是10×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)網(wǎng)格中畫有一個(gè)平行四邊形,請(qǐng)分別在圖1,圖2中各畫一條線段,各圖均滿足以下要求:

1)線段的一個(gè)端點(diǎn)為平行四邊形的頂點(diǎn),另一個(gè)端點(diǎn)在平行四邊形一邊的格點(diǎn)上(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)均為格點(diǎn));

2)將平行四邊形分割成兩個(gè)圖形,都要求其中一個(gè)是軸對(duì)稱圖形,圖1,圖2的分法不相同.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,AC=BC=2M是邊AC的中點(diǎn),H.

1)求MH的長(zhǎng)度;

2)求證:;

3)若D是邊AB上的點(diǎn),且為等腰三角形,直接寫出AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3BC6,點(diǎn)E,F分別在BC,CD上,若BE,∠EAF45°,則AF_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,ACBC的長(zhǎng)為方程x214x+a0的兩根,且ACBC2DAB的中點(diǎn).

1)求a的值.

2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度,沿A→D→C的路線向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度,沿B→C的路線向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),且點(diǎn)Q每運(yùn)動(dòng)1秒,就停止2秒,然后再運(yùn)動(dòng)1秒…若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

①在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)PCQ的面積為S,試求St之間的函數(shù)關(guān)系式;并指出自變量t的取值范圍;

②是否存在這樣的t,使得PCQ為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于點(diǎn)A,過點(diǎn)AO的平行線交雙曲線于點(diǎn)B,連接AB并延長(zhǎng)與y軸交于點(diǎn),則k的值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于點(diǎn)A,過點(diǎn)AO的平行線交雙曲線于點(diǎn)B,連接AB并延長(zhǎng)與y軸交于點(diǎn),則k的值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是小慶為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年設(shè)計(jì)的“70”字形,AB與大⊙O相切于點(diǎn)A AO與小⊙O相交于點(diǎn)E,D是大⊙O上一點(diǎn),CD//AB,CD過點(diǎn)E且交大⊙O于另一點(diǎn)F,OE=2

1)求證:CD為小⊙O的切線.

2)當(dāng)AD=AO時(shí),求DF的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=x+的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)y=x+的自變量x的取值范圍是_____

(2)下表列出了yx的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)寫出m,n的值:m=_____,n=_____;

x

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

4

y

﹣2

m

2

n

(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,請(qǐng)完成:

①當(dāng)y=﹣時(shí),x=_____

②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)_____

③若方程x+=t有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是_____

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