某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的人數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.
請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是(______)
A、1200名學(xué)生;
B、被抽取的50名學(xué)生;
C、被抽取的50名學(xué)生的問卷成績;
D、50
(2)被測學(xué)生中,成績不低于90分的有多少人?
(3)測試成績的中位數(shù)所在的范圍是______;
(4)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;
(5)學(xué)校準(zhǔn)備從測試成績不低于90分的學(xué)生中隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

解:(1)C;

(2)設(shè)60~70(分)(含60分,不含70分)的人數(shù)為x人,
則90分以上(含90分)的人數(shù)為(2x+3)人,
可得3x+3=21,
∴x=6
∴2x+3=15;

(3)79.5-89.5;

(4);

(5)
分析:(1)樣本就是研究中實(shí)際觀測或調(diào)查的一部分個體稱為樣本.依據(jù)定義即可解答;
(2)設(shè)60~70(分)(含60分,不含70分)的人數(shù)為x人,則90分以上(含90分)的人數(shù)為(2x+3)人,根據(jù)60~70(分)(含60分,不含70分)的人數(shù)與90分以上(含90分)的人數(shù)的和是21人,即可求得x的值,進(jìn)而求解;
(3)中位數(shù)就是把各個數(shù)按從小到大的順序排列排列,中間即第25與第26兩個數(shù)的平均數(shù),依據(jù)定義即可求解;
(4)求出優(yōu)良的學(xué)生所占的比例,即可求得人數(shù);
(5)求出成績不低于90分的學(xué)生的總?cè)藬?shù),根據(jù)概率公式,即可求解.
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)較多,有樣本的概念,中位數(shù)的確定方法,頻數(shù)與頻率的關(guān)系,對于每個概念的正確理解是解題關(guān)鍵.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.一組數(shù)據(jù)按順序排列后,中間的那兩個數(shù)的平均數(shù)或中間的那個數(shù)叫做中位數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又精英家教網(wǎng)知90分以上(含90分)的人數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.
請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是(
 

A、1200名學(xué)生;
B、被抽取的50名學(xué)生;
C、被抽取的50名學(xué)生的問卷成績;
D、50
(2)被測學(xué)生中,成績不低于90分的有多少人?
(3)測試成績的中位數(shù)所在的范圍是
 
;
(4)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;
(5)學(xué)校準(zhǔn)備從測試成績不低于90分的學(xué)生中隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是
 

A.1200名學(xué)生;   B.被抽取的50名學(xué)生;
C. 被抽取的50名學(xué)生的問卷成績; D.50
(2)被測學(xué)生中,成績60~70分(含60分,不含70分)的人有
 
人;成績不低于90分的有
 
人;
(3)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;
(4)學(xué)校準(zhǔn)備從測試成績不低于90分的學(xué)生中隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河北省承德市圍場縣天卉中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是______
A.1200名學(xué)生;   B.被抽取的50名學(xué)生;
C. 被抽取的50名學(xué)生的問卷成績; D.50
(2)被測學(xué)生中,成績60~70分(含60分,不含70分)的人有______人;成績不低于90分的有______人;
(3)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;
(4)學(xué)校準(zhǔn)備從測試成績不低于90分的學(xué)生中隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河北省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十七)(解析版) 題型:解答題

某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是______
A.1200名學(xué)生;   B.被抽取的50名學(xué)生;
C. 被抽取的50名學(xué)生的問卷成績; D.50
(2)被測學(xué)生中,成績60~70分(含60分,不含70分)的人有______人;成績不低于90分的有______人;
(3)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;
(4)學(xué)校準(zhǔn)備從測試成績不低于90分的學(xué)生中隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

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